幼兒園大班社會領(lǐng)域教育活動方案7篇-在線瀏覽
2024-09-06 13:15本頁面
【正文】 繳水電費 請一名教師扮演收水電費的工作人員，報出每家需繳的水電費費用。 討論：為什么每家的水電費不一樣？如果不繳水電費會怎樣？ 小結(jié)：我 們要節(jié)約用水用電。 四、交流 今天你當家當?shù)迷鯓?? 如果下次再當家你會怎樣用錢 ? 我們平時可以怎樣節(jié)約用錢，合理花錢 ? 幼兒園大班社會領(lǐng)域教育活動方案（篇 3） 活動目標： 通過觀察發(fā)現(xiàn)每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號 了解指紋的類型及指紋的用途，提高觀察能力及探索能力 活動準備： 布置 “ 指紋畫展 ” 《黑貓警長》錄像片斷 放大鏡，印泥，白紙，實物投影儀，硬卡紙等 活動過程： 一、參觀 “ 指紋畫展 ” ，萌發(fā)探索興趣 今天我們要去看一個特殊的畫展，請你們仔細看 幼兒觀看 “ 指紋畫展 ” ，教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？這些畫和我們平時畫的畫有什么不一樣？ (這些畫是用指紋印出來的。 教師引導幼兒進一步觀察：你的指紋是什么樣的 ?你每個手指的指紋都一樣嗎 ?你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎 ?哪里不一樣 ? 小結(jié)：每個人的指紋都不 一樣，它是每個人的特征之一。 找出三種指紋類型，分別給它們起名字。 ) 各人統(tǒng)計自己各類指紋的數(shù)量，鞏固認識指紋的類型。 黑貓警長是如何破案的？ (通過罪犯留下的指紋找到罪犯。 五、想象指紋的用途 你們設想一下指紋還有哪些奇妙的用途？ (指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車等。 ) 幼兒園大班社會領(lǐng)域教育活動方案（篇 4） 設計意圖： 大班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，為保證幼兒了解更多的交通安全標志。我設計了這節(jié)課，并充分利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己指揮行人過路口的嘗試。 活動目標： 在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護潛力 體驗和大家一齊合作游戲的快樂 活動準備： 紅綠燈，車輛模型交通符號指示 活動過程： 一、共同布置場地 教師和幼兒一齊做熱身運動 認識幾種常見交通標志及信號燈標識；認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等；這天你們要自己過馬路，應該注意些什么?。?(幼兒用心的回答 ) 二、走進游戲，獲取體驗 師：此刻我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面狀況，在過馬路時我們必須要注意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。 個別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的環(huán)境中，體驗，感知 ...... 游戲開始，觀看幼兒參與活動的狀況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。 三、整理場地 提醒幼兒放到原先的地方整理好。 幼兒園大班社會領(lǐng)域教育活動方案（篇 5） 活動目標： １、讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。 ３、教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。 ２、故事背景、動物圖片一套。 ４、攝像機一部。 二、教師引導幼兒討論： “ 小朋友過了幾個生日？ ”“ 每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？ ”“ 隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？ ”“ 想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子？ ”“ 那你們還能不能
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