小學班主任工作計劃(5篇)-在線瀏覽
2024-09-06 13:07本頁面
【正文】 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 強化班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行 ，因而，我從以下幾點入手： （ 1）課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我將針對學生的年齡特點，開展 “ 跳繩、做游戲、打球、象棋、彈子棋 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進學生之間的感情，擴大交流的空間。 加強后進生管理 面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 及時了解學情 準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 小學班主任工作計劃（篇 3） 一、指導思想： 本學期，我擔任的是四年級 3 班的語文教學及班主任工作，本班共有學生 46 人，其中女生 17 人。本學期，我將圍繞學校的相關工作安排，結合本班的實際情況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動，緊密聯(lián)系各位學生家長，與學生多方面，多層次接觸交流。 二、具體工作： 組織建設：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。選拔班干部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而 “ 一錘定音 ” ，而應廣泛征求意見和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任 “ 龍頭 ” 。 “ 龍頭 ” 建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、工作計劃有動力、有戰(zhàn)斗力，真 正成為班級管理前沿陣地的生力軍。 學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。 安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。 三、班級愿景： 本學期的班級目標是：團結和諧，積極發(fā)展 ! 為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗 ! 小學班主任工作計劃（篇 4） 一、班級狀況： 四年級 4 班現有學生 64 人，其中男生 30 人，女生 34 人。哈薩克 1 人。孩子們積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識。學困生學習成績差距較大，這就需要在他們身上多下功夫，給予他們更多的關愛。進一步規(guī)范“ 六姿八統(tǒng)一 ” 落實 “ 三減負 ” 工作。 培養(yǎng)小干部工作方法責任到人，著力培養(yǎng)干部正直公正的品質和團結協(xié)作的精神。在加強班級自我管理方面下功夫。加強日常規(guī)范的檢查評比。 三、具體措施： 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 認真抓好晨檢午檢、大課間加餐、 “ 今日總結 ” 、優(yōu)秀小隊、個人 “ 一周小結 ” 、全班一月小結、學期各項表現總結等工作，使這些班級日常評比活動深入每個學生的心中。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。堅持每天的行為規(guī)范評比制度。 做到說話輕、走路輕、動作輕。不打不鬧，靠右行走。參加戶外活動要愛護體育器材， 自取、自護。隨時提醒學生遠離危險活動和場地。 （ 2）、班級衛(wèi)生：利用好兩塊抹布，每天勤擦桌椅地
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