【正文】 學校德育工作富有時代特色。同時構建了學生培養(yǎng)目標： “ 培育品行端正、行為規(guī)范、基礎扎實、身心健康、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生 ” 。 二、德育課程設置的基本原 則 整體性原則 以 “ 全員德育 ” 的觀念來制訂管理策略、課程內容、實施途徑，合理組織與調動學校內部各個部門、各個層級以及學校外部（家庭、社會）的力量，使其協(xié)調一致地和諧聯(lián)動，取得最佳的教育效果；同時強調整體育人，以幫助學生可持續(xù)發(fā)展為目標，全面提高學生的綜合素質。 適應性原則 要充分考慮到學校實際情況和師生特點，采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育；此外，各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應學校環(huán)境和師生群體特點，以求得社會、家長及師生對德育課程的認同。 操作性原則 課程設置、內容選擇的切入口要小、要實，從理念、方法、內容等各方面都能被師生接受和認同，操作性要強，才能取得較好的教育效果。 面向學生，突出實踐性：強調學生親自參與、主動探索，得到體驗和感悟。 以人為本，落實自主性：要充分重視學生個人的觀點、態(tài)度和行為，因勢利導，激勵、教育學生，塑造良好人格。 堅持 “ 無痕 ” ，突出實效性：要抓住各種契機，有機、有序地進行教育，不求形式，追求效果。 （一）國家德育課程系列 —— 學科德育課程模塊 以國家德育教育大綱為指導，堅持 “ 以人為本，為了每一個學生健康成長 ” 的理念，加強教師 “ 全員育人 ” 的 .觀念，通過各的學科教學對學生進行思想品德教育，除了要準確把握本學科教學中的 “ 知識和技能 ” 、 “ 過程和方法 ” 方面的目標，還要關注 “ 情感態(tài)度與價值觀 ” 等德育目標和德育內容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。 同時，在課堂文化建設過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中，注重突出學科文化建設，緊緊圍繞 “ 健康與文化 ” 這一主題，努力以文化建設引領學生的健康成長。 綜合實踐德育活動課程模塊 （ 1）探究型活動課程 依托區(qū)、市級探究性學習項目 “ 環(huán)境科學實踐 ” 、 “ 化學與生活 ” 兩個項目。 （ 2）團隊實踐課程 利用雙休日及寒暑假，積極開展 “ 大手牽小手，文明 迎世博 ” 、雛鷹假日小隊等系列活動，關注培養(yǎng)學生的公民意識、社會責任意識，提高現(xiàn)代社會人際溝通能力，磨練堅強的意志品質等方面的身心健康素質；培養(yǎng)學生服務社會的意識和能力等方面的生活技能。 （ 3）校本節(jié)日和校園社團活動 針對當代學生思想活、觀念新、信息靈的特點，精心設計、精心組織、有序開展學校藝術節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié) 、母語節(jié)等重大活動，使德育課程內容更加鮮活、容量更加大。 （ 5）軍訓活動 在預備年級和初三年級中開展規(guī)范有效的軍訓活動，使學生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設祖國的堅定信念；在軍訓中培養(yǎng)嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心、團結協(xié)作的團隊意識；培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。 （ 7）影視活動觀摩系列活動 組織學生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影，并通過影評、演講等多種形式，為學生營造濃郁的影視文化氛圍。 （三）特色德育課程系列 德育短課程模塊 年級或班級微型課程模塊 利周二中午 20 分鐘時間開展主題明確、針對性強的專項德育教育活動。 二、工作思路 堅持一個發(fā)展思路 把 “ 成人 ” 教育作為德育工作的主要抓手，堅持 “ 雙中心 ” 理念，走 “ 小步伐、快節(jié)奏 ” 的積累式發(fā)展之路，深入構建學校的大德育工作體系。 “ 二中發(fā)展，我的責任 ” 。 家長學校：家長學校是突破口。 “ 家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關系，建立學習型的家庭起著積極的作用，是實踐責任文化的具體體現(xiàn)。 深入加強學生干部隊伍建設，構建學生 “ 四自 ” 管理模式。 繼續(xù)完善德育的層次性與階段性研究，明確高中三年各階段的德育目標和內容，并制定高中三年 各層次的學生系列活動。 四、主要工作 繼續(xù)加強班主任隊伍建設 班主任強則班強，加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，以促進班主任專業(yè)化成長，形成一人一班、一班一級、一級一校的大德育管理理念。 ② 以級部班主任隊伍為重點，堅持級部班主任周例會和級部班主任論壇制度，并增大例會學術程度，探索班主任培訓新模式。 ④ 繼續(xù)實施班主任青藍工程。 ⑥“ 走出去，請進來 ” 。 ⑦ 堅持并完善班級量化考核制度。 ① 加強班級自主管理，突出教師民主，學生自主，教師、學生全員參與全方位全過程的管理，形成 “ 人人有事做，事事有人做，時時有事做，個個是干部 ” 的良好局面。切實落實年級主任學生助理在年級自主管 理、學生活動中參與、溝通、組織、反饋、建議等多項職能。 ④ 完善停課崗位值日制度，加強指導與監(jiān)督。 繼續(xù)強化德育常規(guī)管理和教育，堅持做好三個通報。 ② 繼續(xù)強化 “ 成人系列教育 ” ：新生入學教育，生涯規(guī)劃、愿景激勵、心理健康等。 ④ 積極籌劃第 __屆德育節(jié)和第二屆班主任節(jié)。 重點推進五項工作。 加強宣傳，廣造輿論。在學生、家長、生活教師頭腦中形成整體概念和印象。緊緊圍繞學校的中心任務，抓住工作的薄弱點，實行目標化管理，積極發(fā)揮 “ 責任 ” 文化的導向作用、規(guī)范作用、凝聚作用和激勵作用，要在學生、家長、生活教師中樹立 “ 責任 重于泰山 ” 、 “ 人人講責任 ” 、 “ 處處有責任 ” 、 “ 事事顯責任 ” 等理念，突出 “ 責任 ” 的重要性，讓 “ 責任 ”理念始終融入學生、家長、教師的思想意識深處，成為指導、規(guī)范、約束員工行為的無形力量。學校 “ 責任 ” 文化建設是一項長期的復雜的系統(tǒng)工程，德育處將進一步加強溝通和聯(lián)系。 內化于心，外化于行。一是要自我反思式教育。 ② 著實加強學生勵志教育，點燃學生激情。通過勵志教育，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，發(fā)揚勤奮刻苦學習的精神，努力實現(xiàn)學生學習上由 “ 要我學習 ” 到 “ 我要學習 ”的轉變，管理上從 “ 我被管理 ” 到 “ 我管自己 ” 的轉變，發(fā)展上由 “ 要我成才 ” 到 “ 我要成才 ” 的轉變，培養(yǎng)學生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質和良好的學習習慣，促進學生健康成長和全面發(fā)展。 二是完善勵志教育校園文化建設，各級部、教學班加強教學區(qū)、班級的勵志文化建設，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對學生成長的激勵作用。 四是各級部每月開展一次以勵志為主題的德育課。各級部每年至少召開一次家長會。本學期 11 月份召開學校社區(qū)家長委員會，補充高 20__級、高 20__家長委員會成員。 ⑤ 深入德育思想的沉淀與哲學化思考，完善有瀘縣二中特色的德育哲學理念，形成校本特色的 “ 大德育 ” 。 加強班主任隊伍建設，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，牢固樹立 “ 育人為本，德育為先 ” 的理念。 加強學生的思想道德建設、基礎文明習慣的養(yǎng)成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛(wèi)生運動，不斷提高學生的綜合素質。 （一）以德育示范班創(chuàng)建和 “ 示范生 ” 評選為載體，抓好德育常規(guī)工作，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。本學期將全面進行德育示范班的創(chuàng)建工作。各班根據(jù)自己班 級的實際情況每學期至少選擇三項，也可以多選。評估驗收每兩周進行一次。 在德育示范班評選的基礎上，本學期將嘗試評選各種 “ 示范生 ” ，通過這個活動，真正把學生身邊好的典型樹立起來，讓學生有學習的榜樣，更好的促進學生的思想道德水平地提高。認真搞好兩個方面的爭創(chuàng)，即：學生爭創(chuàng) “ 示范生 ” ，班級爭創(chuàng) “ 示范班 ” ，兩方面齊頭并進。 今年是開發(fā)區(qū) “ 感恩教育年 ” ，根據(jù)開發(fā)區(qū)管委和教育局的有關文件精神，合學校實際情況，我校決定把 “ 感恩教育 ” 作為德育教育的切入點，對全體師生實施 “ 感恩教育 ” 。通過開展 “ 感恩教育 ” 系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續(xù)從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。 衛(wèi)生工作面臨的新情況：本學期我校進行了教學樓內的粉刷，如何保持和管理是很重要的。盡管面臨困難，但衛(wèi)生工作不能放松，還要繼續(xù)提升學校衛(wèi)生環(huán)境，這就需要學校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛(wèi)生工作才行。 重新劃分衛(wèi)生區(qū)。 8 月 30 日召開班主任會時就把衛(wèi)生區(qū)劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。 教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到墻上。 各班要有針對性制定衛(wèi)生管理辦法，各項責任到人。 獎罰分明。對于在活動中表現(xiàn)出色的學生進行表彰。 中學德育工作計劃（精選篇 6） 為了認真貫徹落實 20__年上級教育部門關于學校德育工作精神，結合我校 “ 十二五 ” 教育教學規(guī)劃要求，促進我校德育工作更高更快更好的發(fā)展，進一步加強和改進學校未成年人思想道德教育。根據(jù)上級德育工作精神相關要求，并結合學校實際，現(xiàn)制定本學期的德育工作計劃如下： 一、本學期德育工作指導思想及原則 本學期，我校德育工作將以 “ 加強德育隊伍建設，突出學校德育特色 ” 為中心，以學生的道德價值觀教育、養(yǎng) 成教育、禮儀教育、感恩教育為重點，團結、領導全校青年團員以及青少年，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年學生的思想道德水平。 深入推進 “ 道德文明工作 ” 。 全面推進全員德育工作。 切實加強德育隊伍建設。 依托心理課題，整合心理健康教育、法制教育、安全教育、青春期教育等專題，進一步推進 “ 心育工程 ” ，引導學生認識生命、欣賞生命、珍愛生命。發(fā)揮校團委陣地的育人作用，豐富學生課余生活，開展好各類活動。 因此，我校在本期將加強對學生日常行為習慣的管理，具體措施如下： 進一步完善學校德育工作網(wǎng)絡。 加強班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，實行班主任例會制度，兩周一次，每次 有主題，形式多樣化。 加強學生常規(guī)管理根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》，結合日常行規(guī)教育，開展學生禮儀行為養(yǎng)成教每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，評出文明班級（分兩類：班級常規(guī)管理優(yōu)秀班級、內務常規(guī)管理優(yōu)秀寢室），每周在全校公布，激勵先進，鞭策后進。 進一步規(guī)范升降旗和國旗下講話制度，切實開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和遵紀守法教育，強化團隊精神。 根據(jù)每月教育重點和班級實際，生動活潑地、有計劃地組織好每周一次的班會課，嚴格檢查。 加強紀律安全教育和法制教育，不斷增強學生的紀律法制觀念，提高學生自我保護意識和能力。 加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。 本學期，學校辦公室、校團委、學生會將明確專人負責校園廣播工作，并由校團委書記親自參與廣播的組稿、審稿、播音等工作，使校園廣播能真正成為學校德育工作的主要平臺之一。因此，在本學期，我們要進一步提高活動的質量，爭取更多的學生和老師參與其中，努力把此項活動開展得更加的合理，規(guī)范，有特色。 加大對各班黑板報的檢查力度，積極組織，嚴格規(guī)范各班級板報評比。 在學校內，利用宣傳欄和校園廣播站，普及安全常識，著重對食品衛(wèi)生安全和建筑施工安全對學生進行教育，并加強學生安全演練，強化團隊精神。真正使 “ 警、校、家 ” 三位一體地對學生的安全進行保障。 積極將學校的大事、時事、重要活動舉措等向校外網(wǎng)絡媒體等投稿、進一步擴大學校在社會上的影響力。 （五）、加強學校團委工作和后備團員發(fā)展工作。 （ 2）、在學生成長的關鍵時期，結合 “ 三月綠化 ” 、 “ 學雷鋒活動月 ” 活動，加強對團員青年的愛國主義教育，進一步倡導 “ 尊師重教 ” 的良好風尚，培養(yǎng)廣大學生的感恩之情，組織各班級利用主題班會、黑板報、宣傳欄等形式開展以 “ 感恩、思親以及健 康心理發(fā)展 ” 為主題的相關活動。 （六）認真開展學生會工作 開學代會選出學生代表，讓學生代表行使一定的權利，使學生會工作能落到實處。本學期，將有針對性的組織開展心理健康教育，在廣播中開設心理健康教育專欄，利用國旗下講話、櫥窗等，針對學生實際，及時疏導學生心理，使心理教育更具針對性和實效性。 (具體要求見《關于舉辦 __市 __年高中班會課活動方案設計評選活動暨 __年高中班會課賽課活動的通知》 ) “__ 市中學生禮儀形象辯論賽 ” 活動。 “ 馬小跳校園劇比賽 ” 活動。 、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導班主任工作，完善班主任的評價體系。 4 月，開始進行《活動方案》設計及實施，組織階段性研究成果的總結、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結工作，爭取在今年基本完成課程建設工作。 《 __市德育優(yōu)秀案例集》。 “__ 市 __年中學德育研究成果評選 ” 活動。認真學習、貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)