【正文】 活動 舉辦學(xué)生圖書班級、級部圖書交流活動，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué)，實現(xiàn)圖書資源共享。 開展 “ 建設(shè)書香校園 ” 讀書活動展評活動 學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。 開展 “ 小手拉大手，同讀一本書 ” 親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、 享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)校將結(jié)合 “ 讀書節(jié) ” 開展 1— 2 次這一活動，邀請家長一起參加。把讀書活動當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。各級部要密切配合學(xué)校讀書活動的部署，扎扎實實地開展好各項工作。 承辦各項讀書活動的老師要認(rèn)真制定活動計劃，做好各項指導(dǎo)工作，保證活動的順利進(jìn)行，確保讀書活動的成效。 中小學(xué)校書香校園活動方案【篇 2】 一、指導(dǎo)思想： 為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校 “ 書香校園 ” 特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。 積極倡導(dǎo) “ 我與好書同行 ” 的思想，努力踐行 “ 我讀書，我快樂，我成長 ” 的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 三、活動措施： 建立組織機(jī)構(gòu)。班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。 (1)、加強(qiáng) “ 書香校園 ” 環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 的宣傳畫、警示語、口號等。 落實活動。各班語文教師和班主任 (以語文教師為主 )相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。 a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本 做好讀書筆記 (內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等 ) b、 ① 開好 “ 班級讀書會 ” 。以 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的 “ 好書推薦 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會 ,在班級中形成良好的讀書氛圍。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。 各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)。 ⑤ 舉行 “ 享受閱讀，沐浴書香 ” 讀后感競賽。 ⒋ 落實評價。 (2)開展 “ 每學(xué)期一星 ” 推薦、表彰活動。要求學(xué)生作好 “ 讀書筆記 ” ，并作為評選 “ 每學(xué)期一星 ” 的依據(jù)之一。 (4)各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。 第一階段： 20__年 2 月中旬，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。 第二階段： 20__年 2 月中旬 20__年 11 月，為重點實施階段。舉行各種讀書比賽活動 ( “ 我愛讀書 ” 演講比賽 。 主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法， (各班總結(jié) )好的經(jīng)驗在全校交流推廣。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班級要以 “ 內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈 ” 為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。 二、目標(biāo) 真正地讓小學(xué)生 “ 多讀書，讀好書 ” ，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。 三、具體內(nèi)容 閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等 。一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感 想相結(jié)合的形式。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說 ?? 無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。 前期準(zhǔn)備 鼓勵全校學(xué)生多讀好書，并作好讀書摘抄。 活動現(xiàn)場形式 時間：中午 地點：圖書館 一、二年級學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。 中小學(xué)校書香校園活動方案【 篇 4】 主題介紹： 讀書，是崇尚科學(xué)、傳遞文明的體現(xiàn)。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展 ,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象。 口號：讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想。 ② 設(shè)計班級 “ 書香園地 ” 。 ③ 布置班級圖書角。 (可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善 ) ④ 開放學(xué)校圖書館。 ⑤ 教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報紙等 考核機(jī)制 學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進(jìn)行檢查評比。 制度建 立 ① 學(xué)校閱覽室和班級圖書角，建立完善的借閱制度。 ② 學(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。保證一天閱讀一小時，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。各學(xué)段的語文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容。整理分類，形成書目，推薦給學(xué)生。形成書面文字。充分利用家長學(xué)校平臺，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。 專題講座 學(xué)校統(tǒng)一時間面向全體，組織培訓(xùn)閱讀方法，讀書筆記，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座。標(biāo)清書名，做筆記的時間。也可寫讀書心得和體會。 ② 教師，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。語文老師對學(xué)生講清楚做讀書筆記的要求。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。根據(jù)中心校的有關(guān)精神，開展此項活動。 三、創(chuàng)建口號 與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。 各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。 讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。 （ 1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課： ① 激發(fā)興趣 ② 讀物介紹 ③ 閱讀方法指導(dǎo)等。） 要求教師做到： ① 和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)； ② 有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。 ② 開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。 ④ 三 ~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。 組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的 “ 讀書節(jié) ” 系列活動。 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的 .發(fā)展提供自我展示的平臺。 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。 ② 各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報（三至六年級學(xué)生每人 4 份手抄報）。 ④ 各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。 ⑥ 開展文學(xué)社團(tuán)活動。 ⑦ 開展好每學(xué)期一屆的 “ 書香校園讀書節(jié) ” 活動。原則上每班每月推薦一人， 在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。 ⑨ 各年段每期開展一次 “ 書香班級 ” 或 “ 書香中隊 ” 評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。 ② 開展 “ 親子讀書活動 ” 。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于 30 分鐘），并在（親子讀書手冊）上簽字。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。 ④ 開展 “ 親子讀書 ―― 書香家庭 ” 評選活動。 開展豐富的讀書活動，師生在閱 讀中成長。 20__年創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行： 第一階段： 20__年 3 月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。 （ 1） “ 打造書香校園 ” 行動啟動儀式。 （ 3）設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。 （ 5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級 “ 書香榮譽(yù)榜 ” 。 （ 7）各班制定班級閱讀計劃。 二、活動目的 用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進(jìn)文化的滋養(yǎng)，通過讀書活動，打造充滿濃郁文化氣息的 “ 書香校園 ” ，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。讓師生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。 四、活動原 則