榜樣8劉玲琍人物介紹及事跡精神15篇-在線瀏覽
2024-09-06 12:14本頁(yè)面
【正文】 她在平凡的崗位，用自己的執(zhí)著與愛(ài)，詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 4） 據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她所教的 70 多名聾生中有 20 名考上了大學(xué)。 2024 年 4 月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課記衡陽(yáng)市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響 。2024 年獲 “ 全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵 ” 。 1991 年 7 月，劉玲琍以優(yōu)異的成績(jī)從我校畢業(yè)， 被分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校 (現(xiàn)衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校 )。 “ 選擇特教，也能收獲欣慰與幸福 ” 。 她所教過(guò)的學(xué)生中，有的考上了天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等高等院校，成為了設(shè)計(jì)師、教師。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 6） 劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制的不可持續(xù)運(yùn)行、服務(wù)領(lǐng)域局限、職業(yè)康復(fù)體系滯后，以及殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息不對(duì)稱(chēng)、單向傳遞、無(wú)法有效聯(lián)通等問(wèn)題。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持。比如通過(guò)實(shí)名制調(diào)查，科學(xué)合理地按照調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項(xiàng)目 。 同時(shí)，劉玲琍呼吁社會(huì)各界加大宣傳殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功典型，樹(shù)立一批在社會(huì)上有影響的先進(jìn)人物，利用榜樣的力量引導(dǎo)和帶動(dòng)更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路。 ” 劉玲琍始終相信 “ 只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地 ” 。 《榜樣 8》劉玲琍人物 介紹及事跡精神（篇 7） 1973 年，劉玲琍出生于衡陽(yáng)市一個(gè)普通工人家庭。這個(gè)阿姨是個(gè)聾啞人，不會(huì)說(shuō)話，也不認(rèn)識(shí)字，交流起來(lái)特別困難。那時(shí)， 6 歲的劉玲琍就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。 她先后擔(dān)任了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和語(yǔ)訓(xùn)教研組長(zhǎng)，不遺余力地指導(dǎo)青年教師，在她的熱心幫扶下，有近十名青年教師成為市級(jí)和校級(jí)骨干老師，而劉玲琍也被評(píng)為湖南省首屆 “ 芙蓉名師 ” 。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所撰寫(xiě)的《聾校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)做好 “ 三個(gè)轉(zhuǎn)變 ” 》等二十多篇論文在國(guó)、省多次獲獎(jiǎng)，并在特殊教育刊物上發(fā)表，在特殊教育領(lǐng)域引起了很大的反響。當(dāng)看到自己的學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品行，能夠融入社會(huì)，堂堂正正做人時(shí) 。 30 年來(lái)，劉玲琍帶了 80 多個(gè)學(xué)生，別看只是 80 多個(gè)，這比普通學(xué)校的 800 個(gè)，甚至 8000 個(gè)還帶得艱辛。他們有的做了設(shè)計(jì)師，有的做了老師。每每看到這些，劉玲琍的內(nèi)心充滿了幸福。這些年劉玲琍先后獲得“ 感動(dòng)衡陽(yáng)十大教育人物 ”“ 湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ”“ 黨和人民滿意的好老師 ”“ 全國(guó)三八紅旗手 ” 等榮譽(yù)，今年又光榮地被評(píng)為 “ 全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 。她說(shuō)： “ 今后，我將繼續(xù)用愛(ài)照亮殘障學(xué)生前進(jìn)的道路，努力讓每一位折翅天使翱翔藍(lán)天 ??” 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 9） 30 年的特校工作，劉玲琍年年當(dāng)班主任。劉玲琍在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，踐行著黨員的義務(wù)和教師的職責(zé)，引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)。接下來(lái)的幾天 ，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車(chē)趕去給他補(bǔ)課。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對(duì)劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語(yǔ) “ 你和媽媽一樣，我愛(ài)你 ” 。 學(xué)生桌邊掉下東西，劉玲琍會(huì)馬上彎腰拾起交給學(xué)生 。就這樣，劉玲琍用自己的一言一行感染著學(xué)生，學(xué)生看在眼里，記在心里，以老師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)、要求著自己。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 10） 她，堅(jiān)守特殊教育一線 32 年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛(ài)的天空 。她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽(tīng)障孩子找到了打開(kāi)有聲世界的鑰匙。 32 年來(lái)，她堅(jiān)持做一件事 —— 教聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話，讓這些曾經(jīng)被命運(yùn)拋棄的孩子能夠一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫(xiě)自己的人生。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 11） 殘障孩子被人們善意地稱(chēng)為 “ 折翼天使 ”“ 糖寶寶 ” 。 ” 全國(guó)人大代表劉玲琍說(shuō)，她準(zhǔn)備的議案都是關(guān)于 “ 天使寶寶 ” 們的。 “ 單純，可愛(ài)。 32 年來(lái)，劉玲琍送出去的學(xué)生還不到 100 名，考上大學(xué)的也才 20 多名，但教這些學(xué)生，可比教成千上萬(wàn)名學(xué)生還要難。為了他
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