音樂教師教學(xué)心得和感悟精品3篇-在線瀏覽
2024-09-06 11:53本頁面
【正文】 此，主動地到周圍生活中去尋找各種節(jié)奏的興趣更濃了。 2 .培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造音樂的能力 音樂教學(xué)的任務(wù)，不僅是讓學(xué)生掌握音樂技能和技巧，會唱幾首歌曲，更重要的是要引起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望。如通過律動、舞蹈及使用節(jié)奏樂器伴奏等活動，通過游戲、競賽等形式，進(jìn)行音高、音色的訓(xùn)練等等。在創(chuàng)造性音樂活動中，學(xué)生對音樂形象、聲響、旋律與節(jié)奏，逐步產(chǎn)生興趣，并在活動中探究音樂的奧秘、感受 和體驗(yàn)音樂創(chuàng)造的快樂。 (1) 營造教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)音樂氛圍。因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在各種環(huán)境下體驗(yàn)音樂、理解音樂，活躍音樂思維，培養(yǎng)他們的感受力和創(chuàng)造力。教師不是急于教音樂，而 是觸發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)音樂的萌芽。在平常的教學(xué)中恰當(dāng)?shù)?，不斷地提供音樂刺激，讓他們自然地接受音樂熏陶，生活在音樂的天地中，以激起愉悅的情感和興趣。 在音樂教育活動中，引入情趣因素，是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的音樂感受力、想象力的有效途徑之一。在音樂教育的過程中，要加強(qiáng)師生交流，以和藹可親的態(tài)度，鼓勵表揚(yáng)的詞 語來培養(yǎng)彼此間親密情感，增強(qiáng)孩子的自信心。以情感染、以趣引導(dǎo)，在情趣中不斷激發(fā)、挖掘?qū)W生的音樂感受力和想象力。 (3)使用多樣化的教學(xué)手段，提高感受力。我們應(yīng)徹底地摒棄這一阻礙學(xué)生發(fā)展的教法。所以要創(chuàng)造和使用多樣化的教學(xué)手段和方法。在教學(xué)中，通過畫面給學(xué)生新的感受。另外音樂教室的布置會給學(xué)生產(chǎn)生感知的第一印象，看到墻壁上的音樂家的肖像，會使學(xué)生產(chǎn)生崇敬之感，音符時值的比例圖片 ，會使學(xué)生感知到音有長短之分，看到鋼琴、電子琴，會使學(xué)生猶如聽到優(yōu)美悅耳的琴聲。 培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣的方法是多種多樣的，只有重視音樂興趣的培養(yǎng)，才能順利的、很好的完成音樂教學(xué)任務(wù)，才能真正使學(xué)生感受美、體現(xiàn)美，在藝術(shù)的空間中盡情遨翔，馳騁 ! 音樂教師教學(xué)心得和感悟篇 2 在前一段的有效教學(xué)實(shí)踐中，作為一名新上崗的音樂教師，我獲得了很多書本上沒有的寶貴經(jīng)驗(yàn)，逐漸明白了一節(jié)課到底應(yīng)該怎么 “ 上 ” 。有了
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