講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿教師奉獻(xiàn)方言稿-在線瀏覽
2024-09-06 11:48本頁面
【正文】 任何人都不苛刻。播種希望，收獲未來。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。 講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿教師 (二 ) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們： 你們好 !我今天演講的題目是《無私奉獻(xiàn)寫春秋》。 伴著第二十二個(gè)佳節(jié)的來臨 讓我們真誠(chéng)的說一聲： “ 老師，您辛苦了 !” 讓我們深情的道一句：“ 老師，謝謝您 !” 提起教師，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠 葉、渡船、人梯、鋪路石 ?? 是啊 !古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶 ?！?人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的普通教師，在她的班上有 3 個(gè)殘疾的學(xué)生，其中人一個(gè)還是救護(hù)村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩子一樣對(duì)待。終于，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話卻是： ” 這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選擇，我仍然會(huì)當(dāng)老師。 講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿教師 (三 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師： 大家好 !我是來自馬龍村南坪小學(xué)的教師，很榮幸能參加 2024 年教育總評(píng)會(huì)，更高興的是大家給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。 自中師畢業(yè)后，我懷著滿腔熱情，和同級(jí)的師兄妹們一起走進(jìn)大山深處，走到那默默無聞的地方—— 馬龍村南坪小學(xué)。 因?yàn)槲抑溃涸绞秦毟F的地方，越需要教育。 時(shí)間慢慢流逝，一年過去了，一起來學(xué)校從教的教師們走了。但是當(dāng)我看見學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，聽到學(xué)生家長(zhǎng)肯定的語言，我的心又安了。是的，俗話說得好 ‘ 是金子在什么地方都會(huì)閃光 ’ 。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次，只有 我依然固守那片土地，大山的樸實(shí)與堅(jiān)定影響了我，我的思想也漸漸成熟了。我曾記得一句俗話說： “ 是海輪應(yīng)乘風(fēng)破浪于大海，是小舟就應(yīng)游弋于小溪。是的，馳騁于山外的世界，固然有太多的誘惑，但山中也自有他的樂趣，他的價(jià)值。也許，有人認(rèn)為我傻，都什么年代了，甚至可能有人還會(huì)說，你這樣圖個(gè)啥，值得嗎 ?如果你這樣問我，我會(huì)毫不猶豫地說：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要 的是什么，那就是知識(shí)、文化。這也正是我價(jià)值的一種體現(xiàn)。 回顧這三年來，我有很多感觸，要感謝馬龍村委歷年來的關(guān)懷，感謝教輔導(dǎo)站及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的指導(dǎo)和幫助，感謝政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙中多次到校視查指導(dǎo)，讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。 朋友，你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎 ?我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。 我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。學(xué)校里沒有
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