班主任論壇發(fā)言稿范文-在線瀏覽
2024-09-06 11:44本頁面
【正文】 細節(jié)去感染、教育、管理學生的人。 一次去家訪，對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子，他聰明但非常懶惰，他思維敏捷，可上課多動且沒規(guī)矩。說著，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè) ?? 且不說，我之后跟他說了什么，家訪后他在學校是否有所改進。 通過這件事，我感到我們班主任老師只有多一點愛 ，多關(guān)注一些細節(jié)，學生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。學生說話時，一定要傾聽，用眼睛注視他 。尊重學生個體差異，不要歧視任何一個學生 。 學生無意過失時，要寬容地原諒他 。學生犯錯誤時，要相信他有改正的愿望 。學生之間發(fā)生矛盾沖突，要設(shè)法化解矛盾 。這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒 。由于將軍的陣亡，這個兵團打了敗仗 。由于一座城池的失陷而亡掉了一個國家。它揭示了這樣一個道理：一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果。 每個班級都有班干部，早自習、眼保健操、廣播體操、午自習、紅領(lǐng)巾?；铡⒅等招l(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干 部管理，我不知道大家是不是這樣，我們班級里是一直這樣做的。于是，我就想了一個辦法。我就根據(jù)這些分數(shù)給相對應管理這項的班干部打分，并且把每天的打分表都張貼在教室里，一個星期再根據(jù)任務完成情況評選最負責任的班干部若干名。 果然，這樣的方法很奏效，至今為止，我們班級三項競賽總星得數(shù)是全校第一。播種行為，收獲習慣 。播種性格，收獲命運。良好的行為習慣會使人受益匪淺，相反，惡劣的行為習慣則會讓人受害終生。下雨天，教室里就顯得特別的臟亂，我注意到學生的雨傘擺放得十分凌亂，教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘，有 的平放在桌上，有的扔在地方，甚至在講臺上都放著好幾把雨傘。于是，我找到了擺放整齊的雨傘說道： “ 孩子們，你們看，在這么多的雨傘中，這把傘最乖 !因為，它知道要在合適的位置擺放整齊，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子。愿意向他學習的孩子，請下課后也行動起來 !” 果然，當我再走到教室里時，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。 見到地上有紙屑、垃圾時，主動撿起 。平時穿戴整潔，講文明話 。誠實勇敢，知錯能改 ?? 這些良好的行為習慣真的需要我們班主任老師平日里的細心引導。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福，謝謝大家 ! 班主任工作論壇演講稿 各位領(lǐng)導，各位老師 : 大家好 !今天我要和大家分享的主題是《用心做教育，做智慧型班主任》。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。 作為低年級班主任我認為首先應做到 “ 三勤 ” —— “ 腳勤、嘴勤、眼勤 ” 。眼勤多觀察學生情況及時掌握第一手材料，當學生有異常時要及時地了解、幫助他。尤其是我們是新學校，孩子們來自不同的地方，我們必須要跟學生多溝通交流才能更快地了解他們，所以平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣話題，師生間距離在這短短交談中拉近了很多。 第二，重視學生行為慣的培養(yǎng) 各種習慣的養(yǎng)成是形成
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