【正文】 。 學(xué)生生病了、感冒了、有了煩惱、遇到困難、父母吵架、家庭單親或離異、生活貧困等，班主任老師此時(shí)給學(xué)生一句關(guān)懷的話、一個(gè)微小的幫忙，就有可能溫暖學(xué)生的心。 最近我在班上做了這樣一次無記名調(diào)查，結(jié)果學(xué)生提出的意見很多，有的還十分尖銳，這就充分說明我在帶班上還存在著很多的問題和漏洞，因此，我以后要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，虛心向各位班主任學(xué)習(xí)，努力把班帶好。為了慎重起見，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。 各位老師，此刻我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生個(gè)性突出，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。在二年級，我是全力控 制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題 。 我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。 我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作： 第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生 我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來。對于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。 在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí)，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他，給他講道理，并個(gè)性地告訴他老師不管他有哪 些危害。我找他談話時(shí)，我說： “ 很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自我，所以學(xué)習(xí)提高不快。我感覺我平時(shí)對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎樣想呀 !廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受 !哦，你是不是感覺在那里讀書很老火約 ?如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自我管自我 ?如果你真的感覺太累，你能夠休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。此刻你不管我，我怎樣辦嘛 ?別個(gè)都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些 !” 透過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂Ｎ覟榱瞬蛔屗霈F(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光 去看他，找機(jī)會(huì)關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。各位老師，此刻學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。 第二、用真誠的師愛感化學(xué)生 有這樣一句話： “ 說你行，你就行，不行也行 。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè) “ 行 ” 字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師 生之間的心里差距 。就這樣一個(gè) “ 行 ”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的完美 。當(dāng)然，這需要我們作長時(shí)間的鋪墊工作。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有必須的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。我檢驗(yàn)過多次，此刻這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我和他談心時(shí)，我說： “ 此刻中考體育也有 30 分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你明白嗎，此刻好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你。經(jīng)過我多次長時(shí)間的耐心教育，他最后轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期盼的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動(dòng)很在乎。 還有一件事對我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)走到下方壩子里突然跑起來，邊跑邊說： “ 喂快點(diǎn)，老柳站起那里 !” 我仔細(xì)一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。說良心話打時(shí)間上的 “ 緊跟戰(zhàn) ” 那是沒有辦法的辦法，也許真的我們此刻有點(diǎn)傻 (men)，干傻 (ha)事情，老牛拉破車，把自我套起了。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學(xué)生，實(shí)在太累了，學(xué)生還不理解我們。 記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老教師對我說的那些話很有道理，她說： “ 要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候，我們才能得到一點(diǎn)安慰。說實(shí)在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離， 不威逼避免更多學(xué)生問題。 第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生 我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。針對學(xué)生實(shí)際，我給予他們耐心、細(xì)致的幫忙，幫忙他們解除煩惱，期望他們把精 力用在學(xué)習(xí)上。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們明白，我們對他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自我最大的努力。 工作中，我還十分重視 “ 破窗子理論 ” ， 因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí)。一個(gè)班沒有問題不正常，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。難怪有人說：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松 。多用嚴(yán)細(xì)和情理，過程結(jié)果自然好。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長認(rèn)可的老師 ! 事實(shí)上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般