湘教版音樂一下山谷回聲真好聽教學設計-在線瀏覽
2025-01-23 02:02本頁面
【正文】 教案背景 面向學生： 小學 一年級音樂。 《山谷回聲真好聽》 課時： 1 學生課前準備： 課件、鈴鼓、三角鐵 課前預習了解 ：學生聽音樂，自由律動進教室 了解大自然現(xiàn)象 回聲，從中體驗大自然的樂趣。 掌握： 學會歌曲，了解什么是“回聲” 三、 教材分析 學唱歌曲時，針對低年級具有好動、好奇、模仿力強的的特點，寓教于樂，以“回聲”為情景主題，通過聽回聲 學回聲 唱回聲，把歌曲融于 游戲中，突出聲音強弱變化所表現(xiàn)的回聲效果的同時，讓學生熟悉歌曲旋律，并為歌曲創(chuàng)編埋下伏筆。最后，設計“我對山谷唱”游戲環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，啟發(fā)想象，挖掘其創(chuàng)造潛能，給學生自我表現(xiàn)的機會。 四、 教學方法 用聽賞法學會歌曲。 難點：用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。 師生問好?！景俣人阉鳌靠ㄍ▽氊?21：三只羊。
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