湘教版音樂一下山谷回聲真好聽教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 工作中扎扎實(shí)實(shí)。 同學(xué)們邊舞邊唱。 （ 2） 、 認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱的兩個(gè)記號(hào) f p 師：小羊分別給他們?nèi)×嗣?，用了兩個(gè)英文字母來表示，聰明的小朋友誰能告訴我，這是什么意思？【百度搜索】強(qiáng)弱法 — 百度百科。 難點(diǎn)：用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。 《山谷回聲真好聽》 課時(shí)： 1 學(xué)生課前準(zhǔn)備： 課件、鈴鼓、三角鐵 課前預(yù)習(xí)了解 ：學(xué)生聽音樂，自由律動(dòng)進(jìn)教室 了解大自然現(xiàn)象 回聲，從中體驗(yàn)大自然的樂趣。合唱《回聲》地聽賞，是本課的拓展與深化，讓學(xué)生在“回聲”中進(jìn)一步感受到聲音的美和大自然的美。，感受春天的美麗吧！ 三、引導(dǎo)、感受、掌握 （ 1）走進(jìn)聲音屋，感受聲音強(qiáng)弱。（課件播放歌曲） 學(xué)唱歌曲 （ 1）師帶唱 1— 2 遍?，F(xiàn)任云門回小教師，擔(dān)任低年級(jí)的音樂教學(xué)。初錄 生聽 生評(píng) 復(fù)錄） 六、創(chuàng)作活動(dòng) 游
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