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正文內(nèi)容

學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計劃-在線瀏覽

2024-09-05 16:15本頁面
  

【正文】 另外,指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、 節(jié)假日、寒暑假充足的時間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動,期間也可發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長的指導(dǎo)作用,以保證活動的質(zhì)量和學(xué)生的安全。 第二:要培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)自控能力,教會學(xué)生合理安排時間,做事有序 。 第四:遇到問題,學(xué)會冷靜,善于引導(dǎo),運(yùn)用最利于見效、最科學(xué)的方法 去解決。 加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)。 (1)在活動的主題、項(xiàng)目的確定階段,教師應(yīng)針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件,引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項(xiàng)目。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源,在活動開始 階段,可以結(jié)合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記,及時記載研究情況,真實(shí)記錄個人體驗(yàn),為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。要組織靈活多樣的交流、研討活動,促進(jìn)學(xué)生自我教育,幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí) 積極性 。同時,教師要注意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與,開發(fā)對實(shí)施綜合實(shí)踐活動有價值的校內(nèi)外教育資源,為學(xué)生開展活動提供良好的條件。 (3)在活動總結(jié)階段,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理,形成結(jié)論,指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗(yàn)、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。 綜合實(shí)踐活動的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,促進(jìn)學(xué)生 學(xué)習(xí)方式的變革。通過學(xué)習(xí)活動方式的多樣化,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動各領(lǐng)域之間的整合。 綜合實(shí)踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)注意多樣性和可 選擇性,可自評、生評和師評相結(jié)合。 學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律,全面、主動地發(fā)展。它是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對基礎(chǔ)知識、基本技能綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動的設(shè)置,既適應(yīng)了學(xué)生個性發(fā)展的需要,又適應(yīng)了社會發(fā)展的需要,是基礎(chǔ)教育課程體系改革的重要舉措。 、社會和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和對社會對自身的責(zé)任。 。 (二 )具體目標(biāo) 內(nèi)容包括《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定的四大領(lǐng)域,即研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。 、發(fā)展探究問題的能力。 、努力鉆研的態(tài)度。 B、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動 ,增進(jìn)社會適應(yīng)能力與創(chuàng)新精神。 ,關(guān)心他人與社會。 ,發(fā)展興趣,展示才能。 ,學(xué)會生活自理,形成積極樂觀的生活態(tài)度。 ,初步形成從事簡單技術(shù)活動和進(jìn)行簡單技術(shù)學(xué)習(xí)的基本能力。 ,了解信息技術(shù)
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