第八章電功率教案6-在線瀏覽
2025-01-23 01:43本頁(yè)面
【正文】 間 P=W/t 或 W=Pt （ 2）單位： W――電流做的功――焦耳（ J） t――時(shí)間――秒（ s） P――功率――瓦特（ W） 1W=1J/s 1kW＝ 1000W （ 3）、功率的應(yīng)用、常見(jiàn)電器的功率 例：電視機(jī)的功率 P=200W＝ Kw 例：我們說(shuō)洗衣機(jī)的功率是 500W，其含義是 例：課本 34 頁(yè)例題 練習(xí)：課本 36 頁(yè)練習(xí)。 小 結(jié) ：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 課本后練習(xí)。 對(duì)于公式的應(yīng)用，應(yīng)通過(guò)一定的練習(xí)量進(jìn)行培養(yǎng)。 ? 鞏固電流表、電壓表的操作技能。 ? 鍛煉學(xué)生根據(jù)公式 P=IU 設(shè)計(jì)試驗(yàn)的方法。 重、難點(diǎn)： 電路的設(shè)計(jì)、連接，作出電路圖。 教學(xué)器材： 小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器 教學(xué)課時(shí)： 1 時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 前提測(cè)評(píng)： 標(biāo)有“ 220V 11W”“ 220V 22W”的燈泡各 1只， 若把它們串聯(lián)起來(lái)接在 220V的電路中，它們的實(shí) 際功率各是多少？ 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題： 電流――用電流表測(cè)量 電壓――用電壓表測(cè)量 電功率 P=W/t P=UI 能否利用所學(xué)知識(shí)測(cè)出小燈泡的電功率？ 進(jìn)行新課： 探究：測(cè)量小燈泡的電功率 （ 1）、學(xué)生分析 P=UI 測(cè)出 U、 I，就可以求的電功率 （ 2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：討論滑動(dòng)變阻器的作用、使用 電流表、電壓表的使用方法 （ 3）、作出對(duì)應(yīng)的 電路圖 對(duì)學(xué)生的電路要進(jìn)行討論。 小 結(jié) ：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 課本后練習(xí)。 滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表的使用應(yīng)進(jìn)行必 要的復(fù)習(xí)。 ? 知道利用和防止電熱的場(chǎng)合和方法。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ? 通過(guò)電熱的利用和防止知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)科學(xué)是有用的。 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái)、電阻絲、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線 教學(xué)課時(shí)： 1 時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、前提測(cè)評(píng)： 連接一個(gè)使電爐絲發(fā)熱的電路。 討論：為什么電流相同的情況下，電爐絲熱的發(fā)紅， 而導(dǎo)線基本不發(fā)熱？電流的熱效應(yīng)跟什么有關(guān)系？ 學(xué)生猜想??教師分析??結(jié)論： 跟電阻的大小有一定的關(guān)系 （學(xué)生閱讀 39 頁(yè)試驗(yàn)） 影響熱效應(yīng)的因素： P=IU=I2R P=IU=U2/R
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