第八章電功率教案6-文庫吧資料
2024-11-28 01:43本頁面
【正文】 第三次測量 第四次測量 （ 5）、實驗結(jié)果： 實際功率與額定功率是不同的； 本試驗你得到的啟示： 三 、達標練習： 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 分析實際功率和額定功率的區(qū)別。 情感、態(tài)度、價值觀 ? 通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。 過程和方法 ? 通過測量，體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。 三、測量小燈泡的電功率 教學目標： 知識和技能 ? 加深對電功率的理解。 教學后記： 重點是電功率的含義，特別要注意單位，避免 學生混淆。 課后活動： 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。 “千瓦時”的來歷 因為 W=Pt 所以 若 P――千瓦、 t――小位 則 W――千瓦時 （ 1 課時） 怎樣測量功率 學生討論：功率表示做功快慢，電功率的大小與電流、 電壓大小有沒有關(guān)系？ 試驗表明： P=IU 單位： I――安（ A） U――伏特（ V） P――瓦（ W） 例題：課本 35 頁例題 練習： 一只標有“ 220V 40W”的燈泡接在電路中， 若電路的電壓為 200V，求燈泡的實際功率？ （利用本題解釋額定――實際） 某電能表標有“ 220V 3A”字樣，這表最多可 以在 220V電壓下給多少只 60W 的燈泡供電？ （利用本題解釋功率可以相加） 達標練習： 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 （學生討論：如何表示？） 教師：規(guī)定一時間，看誰做的功多！?。? （ 1）定義：用電器電功率的大小等于它在 1s 內(nèi)所消 耗的電能。 會用公式 P=W/t P=UI 進行簡單的計算。 情感、態(tài)度、價值觀 ? 培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。 ? 會用功率的計算公式 P=UI 進行簡單的計算。 二、電功率 教學目標： 知識和技能 ? 知道電功率表示消耗電能快慢，知道電功率的單位是瓦。 教學后記： 重點是電能的 概念，其他概念要圍繞電能的概 念進行。 小 結(jié) ：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。 （ 1）、電能表的結(jié)構(gòu)： 接線柱、轉(zhuǎn)盤、示數(shù) （對照實物觀察） （ 2）、電能表的使用： “ 220V”?? “ 10A”?? “ 50Hz”??
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