5淺談提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力-在線瀏覽
2024-09-05 12:36本頁(yè)面
【正文】 城之情、愛國(guó)之情中，再引導(dǎo)學(xué)生，課文是怎么一步步表達(dá)出這濃濃的長(zhǎng)城之情、愛國(guó)之情的呢。從中體會(huì)語(yǔ)言力量的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生寫作的愿望。 二、幫助學(xué)生積累豐富的詞句，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 當(dāng)然，光有寫作的愿望是不夠的。 不積跬步，無(wú)以至千里 ，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。好詞好句應(yīng)從課文中來(lái)積累，教師要指導(dǎo)學(xué)生作好摘抄，并指導(dǎo)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ煊?，教?huì)學(xué)生理解詞句，活用詞句，日積月累，詞句的 倉(cāng)庫(kù) 就會(huì)滿起來(lái)，為寫作積累語(yǔ)言材料。作文就是練習(xí)把看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 出來(lái)。如要確立中心思想、文章寫作的順序、文章的結(jié)構(gòu)、開頭和結(jié)局的寫法等，讓學(xué)生掌握寫作的方法。農(nóng)村有著廣闊的天地，有著豐富的自然資源，是一個(gè)有山有水， 有花草樹木，有小橋流水的好去處。春天，可以放風(fēng)箏；夏天，可以捉知了；秋天，可以摘果子；冬天，可以打雪杖。教會(huì)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻留心周圍的人和事，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的五官，去發(fā)現(xiàn)生活的美。寫作時(shí)，就不愁沒(méi)有話說(shuō)，沒(méi)有素材可寫。 ，增加寫作機(jī)會(huì) 農(nóng)村學(xué)生有著很多體驗(yàn)勞動(dòng)、體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，應(yīng)充分利用好它。 比如說(shuō)，可以鼓勵(lì)學(xué)生，幫家里做些力所能及的事情。有了親身經(jīng)歷和體
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