【摘要】揚州市八里中心小學備課紙總1課時第1課時上課時間教學內容培養(yǎng)良好的學習習慣（十二）教學目標1、指導學生認真觀察課本插圖和掛圖，結合有關事例，使學生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理。2、指導學生認真觀察課本插圖或掛圖，結合事例懂得在實踐中運用語
2025-02-07 03:32
【摘要】金山小學電子備課教案內容：培養(yǎng)良好的學習習慣10復備欄教學目的：1、引導學生聯(lián)系自己修改作文的實際，在認真觀察第一頁插圖的基礎上，使學生懂得自主修改作文的目的和意義，初步了解和掌握修改作文的基本方法，逐步養(yǎng)成自主修改作文的學習習慣。2、引導學生聯(lián)系自己學習語文的實際，認真觀察課本第二、三頁插圖，使學生懂得學習語文的渠道是
2025-01-22 20:01
【摘要】小學階段要培養(yǎng)的十項好習慣一、預習習慣１、通讀熟讀最基本，三遍四遍是保證。２、標、圈、學、劃結合用，多思多想解詞意，主要內容要歸納，不懂問題要積累，課中努力去解答。３、針對提綱有目的，課外資料很重要，調查、查找多收集。二、傾聽習慣１、認真聽講記常規(guī)，目觀專注隨師轉，關注板書多思考，精彩問答適當記。２、目光緊隨發(fā)言人，仔細聽
2025-02-10 14:20
【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣（十）教學目標：1、指導學生認真觀察1—3頁課本插圖，使學生懂得多種渠道學語文的道理，培養(yǎng)他們養(yǎng)成多面積累，多渠道學習語文的好習慣。2、指導學生認真觀察4—5頁插圖，使學生學會修改作文的意義和作用。教學重點：習慣的連貫性，要求學生掌握其他習慣的要求。教學難點：初步掌握修改作文
2025-01-22 21:49
【摘要】和順縣北關示范小學導學案年級五學科語課題《培養(yǎng)良好的學習習慣10》課型感悟課時1主備人路建萍審核人杜宏瑞授課人授課時間班級學生姓名學案編號002學習目標認真觀察2～3頁課本插圖，懂得
2025-01-23 01:15
【摘要】五年級語文教案（下）課題培養(yǎng)良好的學習習慣（十）重點難點學習水平課型新授課課時1課時識記理解運用教學目標1、1、、指導學生認真觀察插圖，使學生懂得多種渠道學語文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學習語文的好習慣?！獭?、使學生了
【摘要】課時編號：2復備時間：上課時間:復備人李保美培養(yǎng)良好的學習習慣10（第二課時）教學目標：1.學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，懂得多種渠道學語文的道理。2.養(yǎng)成從小多方面積累、多渠道學習語文的良好習慣。教學重點：學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，懂得
【摘要】養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。下面請為大家介紹幾種良好的學習習慣。1、認真預習的習慣很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。
2025-01-10 00:47
【摘要】 生命安全教育四年級《養(yǎng)成良好的學習習慣》教案 教學活動背景： 四年級是兒童成長的一個關鍵期，孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能完...
2024-12-07 01:05
【摘要】蘇教版四年級語文下冊一、教學目標:、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。8個生字，理解由生字組成的詞語。能用“增添、”“偶爾”造句。，激發(fā)對大自然的熱愛。，并用此法寫一種自己熟悉或喜愛的小動物。二、教學重難點體會文中的好詞佳句，特別是擬人、比喻、動詞的恰當使用。三、教學評價設計，采用圈畫、自讀，指名讀的方
2025-01-22 21:44
【摘要】四下第三單元課題《祁黃羊》第1教時總第個教案課型：新授課教學目標。“霸、伐”等8個生字，四個二類字，理解積累生字新詞“外舉不避仇，內舉不避親”“出以公心”等。，了解課文的主要內容，通過相互交流解決基本的閱讀障礙，激發(fā)對課文的閱讀興趣。教
2025-01-22 19:18
【摘要】 蘇教版四年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣（七） 教學要求： 1、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解閱讀課外書記籍要有選擇和如何選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，...
2024-10-06 21:07
【摘要】課題《培養(yǎng)良好的學習習慣》課時本課共2課時本課為第1課時總課時第1課時課時目標指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，結合有關事例，使學生明白“讀萬卷書，行萬里路”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學習語文，投身自然增長知識的學習習慣。教學重點結合有關事例
2025-02-07 10:34
【摘要】養(yǎng)成良好的學習習慣的教學反思（6篇） 養(yǎng)成良好的學習習慣的教學反思第一篇： 習慣是一種自動化的動作或思維方式，有外顯和內隱之別。良好的習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，重點在于平時的課內外的長期堅持。長...
2024-12-06 06:15
【摘要】1．指導學生認真觀察課本彩圖或教學掛圖，并結合平時的教學，使學生了解勤查字典的重要性和應具備的態(tài)度。在掌握有關查字典的方法的基礎上，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習慣。2．指導學生認真觀察課本彩圖或教學掛圖，并結合課內外教育教學活動，使學生了解主動識字的意義和應有的態(tài)度，結合勤查字典的教學培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成主動識字的良好的習慣。教學
2025-01-23 00:34
鄂ICP備17016276號-1