蘇教版語文七上有感而發(fā)3篇-在線瀏覽
2025-01-23 00:41本頁面
【正文】 實(shí)的》這篇文章，要求理清文章思路，找出這篇文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，居然有一半人覺得自己不幸福。所以我羨慕那些有豐厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人，衣食無憂，不為生活所迫，可以最大可能地滿足自 己的心愿。我總是覺得很多人都比我幸福 —— 人家自己創(chuàng)業(yè)成功，從此不再受老板的氣；人家有份好工作，可以經(jīng)常見世面；人家?? 云說：我覺得，幸福就是能夠心想事成。那天，天空很藍(lán)，海面翻卷著白浪。走近一看，那對(duì)老夫婦正在從小麻袋里掏出食物喂它們。原來，老夫婦住在這里已經(jīng)七年多了，七年中的每一天下午，他們都會(huì)來喂海鳥?！崩戏驄D對(duì)我們說，“大自然這么美，我們覺得只有做點(diǎn)什么才能回饋。 當(dāng)然，生活中仍然會(huì)有很多的不如意，但這些不如意不足以改變我們對(duì)幸福的體驗(yàn)。好比，有人愛是一種幸福；有人分擔(dān)苦惱是一種幸福；有人愿意一直等著你也是一種幸福。它存在于生活中的每時(shí)每刻。要獲得它并不難 —— 只需要你有一顆懂得欣賞、充滿感激、安寧的心。課上學(xué)生分組由本組報(bào)告人匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)成果。 親愛的同學(xué)們，經(jīng)過大家的分析討論我們發(fā)現(xiàn)幸福原來就在我們身邊呀。 話題：快樂是什么。 四、耕作坊 說的好，不如做的好，“獨(dú)樂樂，不如與眾樂樂。 師：誰先帶頭把自己的作品展示一下？ （請(qǐng)同學(xué)們對(duì)展示的文章加以評(píng)價(jià)） 五、知茶齋 學(xué)生歸納總結(jié)本課的收獲。即觀察身邊事，通過細(xì)致、生動(dòng)、形象的描寫，進(jìn)而找到引發(fā)思考的點(diǎn)，進(jìn)行議論，悟出道理。由景生情。 （師板書：一種現(xiàn)象、一點(diǎn)分析、一點(diǎn)感悟。很不簡(jiǎn)單，讀書就當(dāng)如此。祝大家成功。 教師行間巡視。 理解關(guān)注、體悟、思考生活是我們心靈感動(dòng)、真情流露、靈魂凈化、創(chuàng)寫佳作的源泉。 訓(xùn)練課型：指導(dǎo)課 訓(xùn)練題目：“感受新學(xué)?！睘樵掝} 訓(xùn)練課時(shí)：二 一、導(dǎo)入激趣： 開學(xué)來短暫的幾天，使我們正式步入到中學(xué)，回顧這幾天的生活令我們興奮、激動(dòng)、沉思甚至懊惱、后悔，許多已經(jīng)在腦海中定格，成為永久的記憶。 二、揭題明標(biāo)： 板書：題目：有感而發(fā) 要求：不可無病呻吟 ,要寫真實(shí)感受 三、知識(shí)鏈接： 學(xué)習(xí)本單元后的知識(shí)短文。 四、審題指導(dǎo)：
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