蘇教版語文七下我們家的男子漢word教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽
2025-01-23 00:40本頁面
【正文】 以人物性格分類組織安排材料的方法 師：（過渡語）想要表現(xiàn)一個(gè)小孩子的成長(zhǎng)過程是很難的，因?yàn)樵谶@ 個(gè)過程中發(fā)生的事情實(shí)在是太多太多，如果不很好地組織材料，就會(huì)顯得雜亂無章。） 師：這些小標(biāo)題有什么作用 ? （可以總結(jié)這部分的內(nèi)容。總結(jié)是相對(duì)前面的內(nèi)容而言，如果是領(lǐng)起后面的內(nèi)容，我們叫 （總領(lǐng)。小標(biāo)題的作用可以是總領(lǐng)或概括文章某一部分的內(nèi)容。 ) 師：說的不錯(cuò)。而其中最特別的一種類型是用用人物的語言作為小標(biāo)題。我們分一下工，第 4 排的同學(xué)分別負(fù)責(zé)第一到第四個(gè)小標(biāo)題，第 5排和第 6排的同學(xué)負(fù)責(zé)第五個(gè)標(biāo)題。 (生思考并動(dòng)手換標(biāo)題， 師觀 察到學(xué)生都完成后開始交流?，F(xiàn)在我們開始交流，從最后一部分開始?！?，我小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候也有類似的想法，用這句話做標(biāo)題能感覺到小孩的天真。 （我把“不喜歡”作為這一部分的標(biāo)題，這句話體現(xiàn)了一種男子漢的氣勢(shì)。有不同意見嗎 ? （我認(rèn)為“我怎么辦呢 ? ”這一句好） 師：大家覺得哪一句好 ? （“不喜歡”。“他的眼淚”換成哪句話好 ? （“不痛，不痛?！保? 師：同學(xué)們找出了三處，可是“你真臭阿 !”是人物的語言嗎 ?大家說用哪一句好 ? （“不痛，不痛。“他對(duì)獨(dú)立的要求”換成哪句好 ? （ “不要，不要。 “他對(duì)父親的崇拜”這部分呢 ? （ “我爸爸會(huì)的?！北憩F(xiàn)了兒童的天真。 (部分學(xué)生舉手。 (部分學(xué)生舉手。第一個(gè)標(biāo)題大家怎么換 ? （“用肉湯拌飯可以吃嗎 ? ” “那么棒冰可以吃嗎 ? ”） 師：當(dāng)和尚，不能吃犖，退一步，吃肉湯，最后是棒冰，小男孩的提問層層深入，說明他對(duì)少年英雄的向往。同學(xué)們想一想，如 果換成人物的語言作為標(biāo)題和原來的小標(biāo)題相
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