【摘要】第2節(jié)人的個體發(fā)育八年級上冊。.心理特征。,是一個持續(xù)不斷的過程。這個過程分為和________兩個階段。通常人們所說的人的發(fā)育是指。、、.
2025-08-02 20:32
【摘要】第2節(jié)人的個體發(fā)育想一想,人的發(fā)育過程可以分為幾個階段?胎兒呱呱墜地又意味著什么?從受精卵發(fā)育至成熟的胎兒人體發(fā)育胚后發(fā)育胚胎發(fā)育從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟通常人的發(fā)育指的是胚后發(fā)育階段,明確各時期的特點;
2025-08-05 07:58
【摘要】蘇科版八年級上冊第6單元生物圈中生命的延續(xù)木瀆實驗中學(xué)吳洪蘇科版八年級上冊第6單元生物圈中生命的延續(xù)鳥類的發(fā)育兩棲類的發(fā)育昆蟲的發(fā)育動物的發(fā)育大多數(shù)鳥類的受精卵在雌鳥體內(nèi)就開始發(fā)育,鳥卵產(chǎn)出體外后,親鳥就開始孵卵.受精卵
2025-02-02 03:50
【摘要】課題:生物的個體發(fā)育授課教師:重慶市萬州龍駒中學(xué):王中華教學(xué)目的植物個體發(fā)育的過程。動物個體發(fā)育過程。教學(xué)難點植物種子各部分的染色體數(shù)量變化。知識重點教學(xué)過程備注引入問題1:個體發(fā)育的含義?絕大多數(shù)進(jìn)行有性生殖的生物,其個體發(fā)育是從一個受精卵開始的,所以大多數(shù)生物個體
2025-05-22 23:52
2025-07-29 23:00
【摘要】植物的生長發(fā)育---------種子的結(jié)構(gòu)一教材?《植物的生長發(fā)育》位于八年級上冊,第20章第2節(jié)。本章是對第18章《人的生殖和發(fā)育》;第19章《動物的生殖和發(fā)育》的延續(xù)。?本節(jié)分為3個課時,第一課時是“種子的結(jié)構(gòu)”,第二課時是“種子的萌發(fā)”,第三課時是“芽的發(fā)
【摘要】第19章第2節(jié)動物的發(fā)育同步練習(xí),蝗蟲生活史中不具有的時期是],令人生厭的蚊子會對人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些階段?A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C.受精卵→蛹→成蟲D
2025-01-18 07:27
【摘要】生物個體發(fā)育導(dǎo)學(xué)案一、上節(jié)課后練習(xí)小結(jié)和預(yù)習(xí)情況小結(jié):二、課前預(yù)習(xí)部分(1)完成導(dǎo)學(xué)案大本136頁知識清單(2)一次分裂__→__→胚:__、__、_、__.種子的形成:胚的發(fā)育:受精卵___→___
2025-07-25 21:08
【摘要】觀察方法:由表及里,先觀察外部形態(tài),再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。觀察步驟:——種皮上的種臍(種子成熟后,脫離種柄在種皮上所遺留下的痕跡。它是種子從母體獲得營養(yǎng)的通道。),想一想種皮的作用。,剝?nèi)シN皮,從與種臍相對的一側(cè)輕輕分開兩個豆瓣。胚芽和胚根,中間相連的部分是胚軸。
2025-02-10 12:15
【摘要】第二節(jié)動物的發(fā)育一、選擇題1.(2021龍巖)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是()A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲2.(2021德城)美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲
2025-02-06 18:11
【摘要】第19章第2節(jié)動物的發(fā)育同步練習(xí),蝗蟲生活史中不具有的時期是,令人生厭的蚊子會對人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些階段?A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C.受精卵→蛹→成蟲D.受
【摘要】下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是A.甲可能是丙的子細(xì)胞B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體C.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有二個染色體組D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體A復(fù)習(xí):被子植物的有性生殖雄蕊(花藥)(花粉粒)花柱頭
2025-01-12 02:08
【摘要】第1節(jié)人的生殖教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能力目標(biāo):通過觀察、分析圖文資料培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力,交流表達(dá)能力。情感態(tài)度和價值觀:通過認(rèn)識自我活動,體驗生命來之不易,學(xué)會關(guān)愛生命,關(guān)注自身健康和發(fā)展,養(yǎng)成熱愛生命的情感。提示:學(xué)習(xí)這部分知識首先要求學(xué)生要端正態(tài)度,不回避,不隱諱,以科學(xué)的態(tài)度像學(xué)習(xí)其
2025-02-10 02:27
2025-01-14 02:49
【摘要】第15章生命活動的調(diào)節(jié)第2節(jié)人體對信息的感知(三)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述耳的結(jié)構(gòu)和功能;說出聽覺形成的過程。2、通過學(xué)習(xí)“聽覺的形成”,讓學(xué)生學(xué)會對“耳”的保健。學(xué)習(xí)重點:耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成學(xué)習(xí)難點:聽覺的形成學(xué)習(xí)過程:二、耳與聽覺學(xué)法建議觀察“人耳的結(jié)構(gòu)
2025-01-23 00:15