心理教育學(xué)年工作計(jì)劃文本七篇2023-在線瀏覽
2024-09-02 19:00本頁(yè)面
【正文】 談 室為主體、班級(jí)為主導(dǎo)、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段 ” 的全方位、立體式的心理健康教育模式。 整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散 學(xué)習(xí)相結(jié)合；可以通過(guò)召開(kāi)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢(xún)、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力 充分利用 “ 心聯(lián)小屋 ” 心理咨詢(xún)室做好心理訪談工作，發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能；針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理訪談、心理訓(xùn)練活動(dòng)，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。立足本校實(shí)際，定于每周一、周五午休時(shí)間，周一、周三、周四、周五第八節(jié)課對(duì)外開(kāi)放，通過(guò)電話、面談、書(shū)信網(wǎng)絡(luò)（ qq： 35794187）、電子郵箱（ 35794187qq。咨詢(xún)室設(shè) “ 心聯(lián)小屋 ” 信箱，專(zhuān)人解答學(xué)生來(lái)信；咨詢(xún)室設(shè)談心區(qū)，專(zhuān)人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問(wèn)題；做好心理咨詢(xún)檔案的收集與整理。 充分利用國(guó)旗下講話、湟中二中校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育；湟中二中校園廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題；開(kāi)辟心理健康宣傳專(zhuān)欄，安排幾次圍繞心理健康展開(kāi)的國(guó)旗下講話。 利用 “ 班班通 ” 設(shè)備在中午課前時(shí)間播放心理健康輔導(dǎo)短片，偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。利用家?；ヂ?lián)、家長(zhǎng)會(huì)等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理健康知識(shí)，加深家長(zhǎng)對(duì)孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍形成。一切為了孩子，相信通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階。 第十七周開(kāi)展初三年級(jí)學(xué)生考前心理講座及心理輔導(dǎo) 第十六周配合德育處開(kāi)展學(xué)生以 “ 感恩父親節(jié) ” 為主體的生命教育 初三、高三年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮 第十七周利用 “ 班班通 ” 播放心理健康教育片《老師為什么不喜歡我》 第十八周發(fā)放心理健康教育知識(shí)宣傳單 ———— 自我自信篇。 學(xué)期工作總結(jié)。 通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方 法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。 重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、教育等工作。 充分利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。 心理教育學(xué)年工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育，是適應(yīng) 21 世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才的必然要求。 學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中職學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，是現(xiàn)代中職學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。為此，圍繞 “ 增強(qiáng)教師心理教育意識(shí)，提升心理教育能力；幫 助學(xué)生提高心理素質(zhì)，發(fā)展健全人格 ” 這一中心，將校心理健康教育工作計(jì)劃如下。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。 的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。心理教師除參加業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞 “ 團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo) ” 的主題外，還積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自己成為能帶動(dòng)本校開(kāi)展心理健康教育的行家里手。九月份 ,在本校心理教師的協(xié)助下，組織全體學(xué)生開(kāi)展 “ 愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)師長(zhǎng) ” 活動(dòng)；十月份進(jìn)行個(gè)別教育輔導(dǎo)的知識(shí)、 方法等 ” 專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討；十一月份準(zhǔn)備參加市心理健康表演課；十二月份組織班主任學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐。 （ 2）開(kāi)展《個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對(duì)策》的課題探究，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋?zhuān)瑢?身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析，以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識(shí)，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。同時(shí)，本學(xué)期為學(xué)生開(kāi)展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng)。 四、具體措施與辦法 、教研的平臺(tái)功能，同步提供相關(guān)的信息資源和業(yè)務(wù)參考學(xué)習(xí)資源。 “ 青年教師心理健康表演課 ” 活動(dòng)。 。因此，利用家長(zhǎng)學(xué)校、調(diào)查問(wèn)卷，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展中職學(xué)生家庭心理健康教育。教師的一言一行，比父母對(duì)子女更有深刻的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1