【正文】 50—— 21： 20 期間打電話與班主任聯(lián)系），家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學(xué)校、老師。但我們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。因?yàn)槲覀兒⒆拥母咧猩钜呀?jīng)接近尾聲，來不及重溫昨日 的悲喜，在這里，我很榮幸代表各位家長，為我們的孩子們壯行 ! 有人說，高三是黑色的，天空陰霾，日子枯燥，心情低落；也有人說，高三是金色的，體驗(yàn)奮斗，超越自己，矢志輝煌。作為家長，回望近三年的日子，我們由衷地感到慶幸，能夠遇到一位有遠(yuǎn)見卓識和領(lǐng)袖魅力的校長，為我們的孩子構(gòu)建絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，指引前進(jìn)的方向；能夠結(jié)識一位位無比敬業(yè)的老師，把我們的孩子當(dāng)自己的孩子一樣悉心培育和關(guān)懷，鞭策他們前進(jìn)，助推他們騰飛。在一次次考試的歷練中，在亮到夜深的日光燈下，在你們疲憊、失落的神情里，爸爸媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌。今天，最后的沖刺已經(jīng)來臨，挺過這黎明前的黑暗是唯一的選擇。學(xué)業(yè)上，你們是內(nèi)行，而面對這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅(jiān)守 “ 最初的夢想 ” ，練就 “ 隱形的翅膀 ” 。至于結(jié)果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無愧于心。 家長朋友們，其實(shí)高考也是對我們 “ 后勤 ” 水平的考驗(yàn)，在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，我們常會忐忑不安，但要讓孩子安心備考，我們必須明確自己的位置，不缺位也不能越位。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)平和寧靜的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠自由的交流平臺。做不僅有關(guān)愛更有智慧的 “ 后勤部長 ” ，做成功考生背后的成功家長。 孩子們，十年磨劍，揚(yáng)威考場；厚積薄發(fā)，青出于藍(lán)。高三了，長大了會有意識的學(xué)習(xí)，奮斗。即使我們找不到時(shí)間去做，我們也不希望它們被永遠(yuǎn)遺忘。其實(shí)你也想哭？其實(shí)你也知道，你的孩子從早上 6 點(diǎn)忙到晚上 11 點(diǎn)，不愿意休息，還要看更多的資料；其實(shí)你也知道，你的孩子在打電話匯報(bào)考試失敗的時(shí)候，已經(jīng)哽咽但假裝平靜；其實(shí)你也知道，你的孩子拒絕看望你，只是因?yàn)榧姨h(yuǎn) ?? 我們都知道一切，你為什么不理解？但是，因?yàn)楹ε麓唐七@層面紗，孩子的力量會被淚水沖走。如果你不想每天吃飯睡覺，我想課程應(yīng)該有多滿！我們確實(shí)花了大部分時(shí)間。但似乎收獲總是得不到回報(bào)，可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，知識網(wǎng)絡(luò)不完善，可能性太多，但我可以向所有家長保證，我們不會放棄！我們?nèi)詫⑻剿?。不管你的孩子在這次考試中取得了什么成績，無論如何請相信他們。 我不知道有沒有家長會盲目的給孩子施加壓力，但是我們肩負(fù)的義務(wù)是我們努力爭取高考成功的負(fù)擔(dān)。班主任很關(guān)心我們，每次去活動(dòng)，他總是催促大家下去，他總是在課間第一時(shí)間到，喊著那句 “ 課間休息 ” ，我們都習(xí)慣了。下面，我來報(bào)道一下我們每天分享的 —— 學(xué)習(xí)忙。高三作業(yè)一定很多，但是我們真的很害怕。如果我們中午不放棄休息，晚上打著手電熬夜，那我們怎么 完成那些所謂的作業(yè)？不包括我們課后的自我鞏固！早上，黎明前，一些學(xué)生起床學(xué)習(xí)。有的人午休的時(shí)候甚至不回宿舍，而是呆在教室里做一套試卷。幾乎每天晚上，總有一兩節(jié)課。我知道高考準(zhǔn)備時(shí)間太短，所以不得不這么做，但是效果不明顯。 如果有必要高考，那我們就準(zhǔn)備一心一意去面對。十二年寒窗，為了高考贏得一場漂亮的 勝利！還有不到 200 天的時(shí)間，我相信只要我們熬過這個(gè)艱難的訓(xùn)練，一定能創(chuàng)造輝煌！ 父母，你們無私的愛和對我們的關(guān)心，會讓我們在疲憊的背后向往，驅(qū)使我們?nèi)^斗。同時(shí)，請為我們的不懈努力感到驕傲。 一、對學(xué)生的要求 嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng) 品行修養(yǎng)，學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會孝順。 處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。 學(xué)習(xí)方法要講究，及時(shí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)確記憶。記住 看書必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書 。 精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松，善于調(diào)整 ，有獨(dú)立的人格，也要有獨(dú)立的精神。 二、對老師的要求 學(xué)校要求，高三年級組和全體老師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績，并力爭再次奪得高考狀元，實(shí)現(xiàn)三連冠。 不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體老師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生，特別 是對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo)，盡到自己的責(zé)任，這既是學(xué)校的要求，也是老師職業(yè)道德的要求。 班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)科任老師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理特別，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo)。 創(chuàng)造和諧寬松、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo)，給孩子施加過大的壓力，特別注意不要說絕情的話，我認(rèn)為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來的，不是恨出來的，更不是打罵就能解決問題的。我建議家長們，和自 己的孩子建立定期談話制度，平時(shí)注意觀察，每個(gè)月正式談話一次，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問題，家長以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，指導(dǎo)子女如何對待生活，如何對待學(xué)習(xí)，如何對待朋友，如何看待眼前的困難，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力。 各位家長，以上是我的幾點(diǎn)意見，供家長們參考。謝謝大家。請?jiān)试S我代表全體家長，向 為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了！ ” 。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師，衷心感謝老師們，特別是班主任鄭老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把 50 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。因此我們家長要對 孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不理想的責(zé)任一股腦推給老師，更不要當(dāng)著孩子的面對老師進(jìn)行負(fù)面評價(jià)，家長的想法會直接影響孩子的判斷，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。孩子們從出生那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 高考。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承 載著我們家長的夢想和期待。其次，提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然有些孩子的成績目 前還不很理想，但是只要竭盡全力，一切皆有可能。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子： “ 相信自己，考出自己的水平，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的孩子都不大喜歡和家長溝通，雖然這是代溝使然，但也有我們家長的責(zé)任，過分關(guān)注孩子的每一次考試成績使得孩子不敢和家長說，考得好也罷差也罷，我們都應(yīng)相信孩子們已經(jīng)努力了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是成人了，都有自尊心和自己的想法，他們也想考出好成績，來回報(bào)父母師長。 然后，家長要多了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。遇上一位好老師，會使自 己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通，以取得最佳教育效果。高考不僅要拼智力而且還要拼體力，只有以充沛的精力投入考試才有