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青島版科學(xué)六下生物是怎樣傳遞信息的表格式課時(shí)教案-在線瀏覽

2025-01-22 23:32本頁面

　　

【正文】信息的了解 ,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,提高學(xué)生觀察分析能力。人類通過語言、文字來溝通，傳遞信息。二、實(shí)施探究，解決問題（ 1）課下讓同學(xué)們以小組為單位進(jìn) 行觀察螞蟻的活動(dòng)。？小組制定研究的方案。，是怎樣與同伴聯(lián)系的？你能試著解釋嗎？項(xiàng)目現(xiàn)象結(jié)論在螞蟻隊(duì)中放一條海棉用樟腦球在螞蟻隊(duì)中畫一道線螞蟻是用分泌物的氣味來進(jìn)行交流的，由于它們平時(shí)都生活在一個(gè)蟻巢中，所以這種交流方式比其他膜翅目的昆蟲發(fā)育的要好。由于觸角是一對(duì)，因此即能辨別氣味的強(qiáng)度，也能辨別氣味來源的方向距離，成蟲通過其氣味互相了解對(duì)方的健康和營養(yǎng)狀況，對(duì)方發(fā)現(xiàn)的食物等信息。那么蜜蜂傳遞信息的方式又是怎樣的呢？ 4．探究蜜蜂傳遞信息的方式。，全班交流。（ 3）學(xué)生觀看視頻，再次感受收獲了什么信息？（分段播放）（ 1）學(xué)生小組討論資料（ 2）代表匯報(bào)資料。

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2025-02-07 07:18

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2025-02-06 17:34

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2025-01-22 23:33

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2025-02-06 20:42

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【摘要】第二十三課未來家園學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上做出自己的解釋和結(jié)論；能選擇自己擅長的方式表述研究結(jié)果，進(jìn)行交流并參與評(píng)議；知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新經(jīng)驗(yàn)、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù)；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新性科技作品。2.通過學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，能

2025-01-22 23:32

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2025-02-11 05:14

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2025-08-09 19:23

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2025-01-22 23:32

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2025-02-07 07:19

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