【正文】 的努力照顧好每一個幼兒。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。不能對此疏忽 !知識和經(jīng)驗都不是天上 掉下來的。完全信賴于你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。 可做起來是如此之難 !回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊 ~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。四個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在 回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。 為期四個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善 自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)。 20__年 _月 __日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上 __頂崗分隊的客車 歷經(jīng) 3 小時來到 __，實習學校的領(lǐng)導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導的關(guān)懷和重視。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼 “ 董老師 ” 。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。因此，我又有了新的指導老師尹老師。在這里我要向我的指導老師說一聲 “ 謝謝 ” 。 剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大 講臺、一塊大黑板、 40 個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。當時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。一個 “ 闖 ” 字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。之后在 3 月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足。 給幼兒上好一節(jié)課，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。在教學過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。真正履行做一名實習教師的職責。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂 “ 自己動手，豐衣足食 ” 。這些都是在學校未接觸到的，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗，這又是一種成長，一種收獲。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。這也是一種 成長，一種收獲。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后 滿載而歸。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ” 在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 !” 幼師實習心得 2024 字篇 4 在校領(lǐng)導的大力支持下，在實習單位的密切配合下，在輔導老師的認真輔導下，在指導老師的精心指導下，學生的態(tài)度認真，成績良好，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、組織到位。在實習以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實。并且我們在實習出發(fā)以前，進行了認真的實習動員。對于實習的意義和要求做了進一步強調(diào)。 二、認真實習。我們幼師實習，學生多，任務(wù)重，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋煼浅Ｖ匾Ｕ覙I(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊。 (二 )實習單位也做了認真的安排。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，工作能力強的安排給我們做指導老師。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，詳細講了他們上課要求，和注意事項。在每一次課后，我們都一起討論每個人優(yōu)點和不足，討論每堂課應(yīng)該怎樣上，如何對待每一個孩子。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務(wù)。受到幼兒園老師和領(lǐng)導的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。我們這一級實習生，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實。并且他們表示，如果我們的學生畢業(yè)了，愿意接受這些學生。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導的詩歌朗誦，輔導的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實 習單位的肯定和好評。 這次實習，我們在組織上非常到位，學生的專業(yè)基礎(chǔ)準備的很扎實，并且?guī)ш犂蠋熀蛯嵙曋笇Ю蠋熣J真負責的態(tài)度，對這次實習的成功起了很大的作用。 但是，我們還有一些地方不足。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。使他們在理論上實踐 上更進一步?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西 ,我們對教師工作也有了更深刻的認識 ,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。 第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語