【正文】 禮物， (教師展示幾種元宵 )問：這是什么 ?你知道它是用什么材料做成的嗎 ?(糯米粉、各種餡等 )元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀 ?大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分 ?元宵是什么形狀的 ?我們怎樣把元宵做成圓的呢 ?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團 )小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。 小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的 元宵放進自己面前的小盤子里。 幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。請各位小朋友吃元宵。 (老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。 剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。 幼兒園有創(chuàng)意的元宵節(jié)方案篇 6 一、活動目標(biāo) 積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。 具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。 三、活動過程 欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。 設(shè)計 “ 鬧元宵準(zhǔn)備工作表 ” ，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。 (3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。 延伸活動： 幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。 感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。 準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語 。 《賣湯圓》兒歌 。 猜燈謎 教師依次出示燈謎 (1)“ 白白胖胖，圓圓溜溜。吃在嘴里，又軟又黏 ” 提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底 (湯圓 )。 (2)“ 什么花天上開 ?天上開了花，人人笑哈哈。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。 ”( 打一物 —— 花燈 ) (5)“ 正月十 五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。 做湯圓 教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。 唱兒歌《賣湯圓》 (1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。 結(jié)束部分 教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。 9： 05—— 9： 20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 9： 25—— 9： 35 幼兒做元宵前的準(zhǔn)備 — 洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。 9： 50—— 9： 55送去廚房煮元宵。 10： 00—— 10： 15 猜謎語。 師生共同完成燈籠制作。 幼兒園有創(chuàng)意的元宵 節(jié)方案篇 9 一、活動時間： 20__年 2月 _日 (上午 9： 30) 二、活動節(jié)日分析： 元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。 四、活動內(nèi)容： 猜燈謎 (提前準(zhǔn)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè) ) 親子齊動手做湯圓 (根據(jù)人員情況而定，最好是集體 ) 書寫心愿卡片 吃湯圓 五、活動具體流程： 前期準(zhǔn)備，提前備好活動需要的材料 (燈籠、心愿卡片、紅線繩 (窄的彩帶 )、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器 (小 )每班配備一個 周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項 各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。 讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動 (手工制作 繪畫 剪紙 ) 備注： 材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。 幼兒園有創(chuàng)意的元宵節(jié)方案篇 10 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。舉行元宵節(jié)活動，既可以讓幼兒懂得傳統(tǒng)節(jié)日，有可以增強自己的動手能力。 、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備： 面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。 ，了解做元宵的方法。 (2)了解做元宵的方法和 要求。 (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。 (提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。 ，說說元宵的味道和自己的心情。 ，感受節(jié)日氣氛。 ，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。 二、活動實施概況 ：教師可以制定相關(guān)的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。 三、活動時間 2024年 2月 19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準(zhǔn)參加活動。 。 五、活動過程 ，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。 ，作為獎勵。 (1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手 — 認(rèn)識食材 — 講解注意事項和要求 — 注意衛(wèi)生 — 注意食物的形狀 — 注意安全 — 注意團隊合作等。 ，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下： 一、活動主題：元宵花燈喜樂會 二、活動時間： 20__年 _月 _日 三、活動目標(biāo)： 1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。 5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。 四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。 六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞 區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。 2. 幼兒登記表 (用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記 )。 4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。 6. 準(zhǔn)備許愿樹 (幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備 1— 2棵 )，許愿卡片。 8. 做元宵的材料 (做元宵的專用糯米粉、餡 3— 6種、盆 3— 5個、笊籬 (zhao li) 3— 5個、一次性餐盒、一次性手套 )。 10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈 (教師做好輪廓 )裝飾為主 。 11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶 (礦泉水瓶、露露瓶等 )、多色毛線 /細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。 13. 制作以 “ 元宵節(jié)的由來 ” 為內(nèi)容的展板。 15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。 17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準(zhǔn)備小印章。 二 )場地布置： 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 2. 制作花燈區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放做元宵的材料、一次性餐盒 。 4. 欣賞區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 5. 燈謎區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 6. 舞龍區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。 ② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張 邀請函 (一個孩子一張 )，即可參加活動。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。班級教師提示家長注意幼兒安全。 2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。 4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 6. 采訪員在活動中進行采訪。 可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴 !小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 ?開不開心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 六、結(jié)束 參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵印章。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。 2. 家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵 。 引導(dǎo)幼兒了 解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。 布置好活動場地。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。 幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又