【正文】 成績 。 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。 結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。 帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度 (定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案 )，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務。三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。 繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。 教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。 做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。 三、教學工作計劃 班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活 動的興趣，增加幼兒體質。 每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。 每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。 幼兒園中班學期工作計劃 4 一、情況分析 數(shù)學是一種理性的思維方式。根據(jù)以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行 教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。 二、教育目標： 認識 1～ 10 以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 認識長方形、梯形、橢圓形。 學習概括物體的兩個特征 。 學習按量的差異進行 7 以內的正逆排序。運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位 。學習按指定方向運動。 三、具體措施： 教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。 結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。 結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。 四，教學進度安排表： 我身上的數(shù)字 和數(shù)字朋友做游戲 舉卡片 我長大了 漂亮的月餅盒 拼彩旗 不一樣的蛋糕 量布做圍巾 玩具有多少 幾個朋友在一組 1圖形變變變 (一 ) 1數(shù)字口袋找朋友 1大大小小的水果 1拾落葉 1分樹葉 1打扮 活動室 1圖形寶寶 1圖形變變變 (二 ) 1各種各樣的帽子 幼兒園中班學期工作計劃 5 一、指導思想： 本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。經(jīng)過中班上學期的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。部分幼兒有吃手的不良習慣 。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀。 認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。有看書的興趣 。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。 社會性發(fā)展方面：大部分 幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。 三、班級工作目標： 營造良好的 心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。 開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。 開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。 配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。 日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的 “ 太陽 ” 。設 “ 自由墻 ” ，給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間。增設動手操作區(qū)材料： ‘ 扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手 ??’。 (二 )家長工作： 有針對性地召開家長會，讓家長了解新的 “ 主題探究活動 ” ，說明我們的觀點、做法及建議。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。 教師在 “ 家長之窗 ” 、體育區(qū)、結構區(qū)、觀察記錄本、聯(lián)系本上及時記錄孩子的點滴進步、小小發(fā)明 ?? 向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，加強互動，取得家長的密切配合。 多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。 針對孩子不同性格、特點、特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。 請家長幫助收集廢舊物品、材料，豐富 活動區(qū)。 每月召開 2— 3 次班務會，平時對班上事宜及時進行商議討論，認真處理班上事宜。 加強班級財產(chǎn)管理，作到心中有數(shù)，并及時清理上報。在音樂節(jié)奏