【正文】 解鼓勵，積極配合學(xué)校，盡到家長對孩子進行教育的責(zé)任和義務(wù)。我們要學(xué)會感恩，要懂得感恩。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一 步都應(yīng)該無愧于自己，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人！ 祝各位家長萬事順心，祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成！ 家長會老師簡短發(fā)言稿格式篇 4 尊敬的各位家長： 大家上午好 ! 首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎 !您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺到您對我們學(xué)校的信任和認(rèn)可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝 ! 一、家長會的目的和意義 我也和大家一樣，也是一個家長，感同身受， “ 望子成龍、望女成鳳 ” 的心情是一樣的 !家長會的最重要的意義就是更好的促進家校之間的溝通，幫助學(xué)生實現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過 渡，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。 二、統(tǒng)一思想、達成共識 樹立 “ 家長是孩子終身老師 ” 的思想 社會上普遍的說法是 “ 家長是孩子第一任老師 ” ，潛臺詞就是，我交給學(xué)校了、交給老師了，我的任務(wù)完成了，我認(rèn)為這種觀念是不全面的。老師教的是學(xué)問，家長教的是人品。 不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國際接軌，而是在目前 “ 中考、高考 ” 的指揮棒下，我想成績還是硬道理，初一要抓基礎(chǔ)，尤其是 “ 語文、數(shù)學(xué)、英語 ” ，得三科者得天下 !這條主線不能放棄，在此主線上，開展有必要得課外活動，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)孩子特長，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想。多了解孩子，不但了解成績，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動。 五、給家長提出要求 要求不多，就一句話，概括為兩個字：愛心 !用愛陪伴孩子成長，用心傾聽孩子聲音。 家長朋友們，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責(zé)任也是幸福。 最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子 ! 謝謝 ! 家長會老師簡短發(fā)言稿格式篇 5 尊敬的各位家長： 你們好！ 今天，因為孩子們的緣分，我們走進了 __市第十三中學(xué)，走進了初一 __班的教室，歡迎各位家長朋友！ 從您的孩子跨入 __十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作， “ 聯(lián)合教育 ” 的開始。現(xiàn)在您的 孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的 “ 黃金時代 ” ，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。 第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。兩周下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題： 少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。 不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。 有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計算器，到時就要有。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。 四、作業(yè)輔導(dǎo)要求 對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。一個人將來能否有所作為，除 了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為 “ 品格決定成就。 總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。最后，祝各位家長朋友工作順 利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心 。 緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所 收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué) !天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。所以，今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。 第一點要自信，要熱情。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，自己會變得越來越聰明，現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個口號： “ 我學(xué)習(xí)，我快樂。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成績就是比你好。勤學(xué)不如巧學(xué) ，那如何做到事半功倍呢 ?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。最后要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，這里我重點提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面 3個好習(xí)慣： 發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。 讀書寫字，端正姿勢。 “ 一花獨放不是春，百花爭春春滿園 ” ，在學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。再過 一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報 ! 家長會老師簡短發(fā)言稿格式篇 7 各位家長： 您們好 !我是六年級數(shù)學(xué)教師，今日的家長會首先是 “ 感恩 ” 會。今日我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí) 情景。 下頭我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)?。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們 小學(xué)。異常是數(shù)學(xué) 教學(xué)，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。 三、學(xué)生情景介紹 數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的 39。 再者六年級的教材，學(xué)的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的，可是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時候你此刻學(xué)習(xí)的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。呵呵，這句話是某個同學(xué)的原話， 不是我教師憑空杜撰的。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的。 四、今后努力的方向要求 大家都明白，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績。 ” 可 是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢 ?我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。也只能說明你的知識掌握得不扎實。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，可是那些敷衍了事的呢 ?即使你成績不錯，但給人的印象是怎 樣的 ?人說，字如其人，人如其字。所以目前最重要的還是那句話，端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。事無巨細(xì)，都要認(rèn)真踏實的對待，人說成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。 今天，借這個機會，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟?學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。 二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況 。 一、孩子進入中年級的一些變化。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)習(xí)方面：從三年級開 始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。 二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。 我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以 “ 輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量 ” 為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有： 作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有： 開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有： 以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。 三、給家長的幾點建議： 為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議 。 要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評 .孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。仔細(xì)觀察老師 教具的演示過程和板書的內(nèi)容 。聽清題目，主動思考，組織好語言 。 講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。避免不必要的小動作 。合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停 。 家長會老師簡短發(fā)言稿格式篇 9 各位家長： 你們好 !很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對子女 的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持 .。第二是對我們的支持非常大，家長們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級，由于你們的支持，我們的班級工作能很快地走上規(guī)范。 我自我介紹一下。于 20__年 __師范畢業(yè)， 20__年取得中文本科學(xué)歷，十四教師工作中有十二年在班主任 崗位上，所任課班級從一年級到初中九年級。希望通過我們雙方的共同努力，做好對孩子的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長。 三年級由以識字，詞語為學(xué)習(xí)重點逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解，寫作表達為主的技能訓(xùn)練了，這就對學(xué)生提出了更高的要求，所以，我們應(yīng)該在扎扎實實的掌握基礎(chǔ)前提下，還必須同時拓展孩子的思維與理解，三年級的閱讀與作文，考試時要占了三十幾分，之后這兩方面的比重會越 來越多，多高考時，要占總分的 90%以上。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說： “ 在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好 (如 __等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。每天她都是喜笑顏開的。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要 我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。 沒有特殊原因，每天都有作業(yè)，我們的家長一般都可以做一些家庭輔導(dǎo)，希望家長每天都能檢查一下孩子的作業(yè)。 在寫字方面，三年級開始逐步寫鋼筆字了，希望家長也能重視，我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫鋼筆字的過度。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ)，多一些作業(yè)本批改，我們要付出一定的時間的，但相信如果能提高孩子的成績，我想還是值得的。 二、班級主要工作： 安全方面： (1)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時要有人接送，但家長不要上樓梯，不要擁擠，可以和孩子說好在哪個定點位置會合。 (3)一定要注意不能讓孩子帶危險品到校，定期檢查孩子的書包，尤其是不能玩火及炮竹。 (5)了解一下我們班級有沒有特殊體質(zhì)的學(xué)生，如過敏等，如果有，會議結(jié)束后，我們再聯(lián)系。 常規(guī)方面 (1)關(guān)于值日：家長們對我們班級人值日工作很支持，由于孩子太小，還需要家長們帶著孩子勞動，其實這也是一項很好有和孩子交流的好機會，一方面可以讓孩子學(xué)會勞動，另外也能增進與孩子之間的感情，在互動中提高孩子的能力，也是一種收獲。 (2)關(guān)于花盆：為了美化班級環(huán)境，凈化教室空氣，我們安排學(xué)生輪流帶花到班級來。 (3)關(guān)于請假。這樣，我們才能知道孩子沒來的原因，確保孩子的安全。學(xué)校每年都要開展一些活動，包括班級也會開展一些活動，其目的是為了促進孩子的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還希望能得到廣大的家長的支持，只有你們的支持，我們的這些工作才會更好地開展。 家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。有的家庭網(wǎng)上，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。 給孩子一個學(xué)習(xí)計劃。一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，無法獨立完成作業(yè)，這些同學(xué)確實是需要家長充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色，負(fù)責(zé)他是永遠玩不成的。因此，家長首先是你的孩子共同制定一 份完成的學(xué)習(xí)計劃，從幾點開始到幾點結(jié)束，必須要有詳細(xì)的時間，有必要的話，給他一個時鐘。 ) 善于溝通 家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 謝謝大家 ! 家長會老師簡短發(fā)言稿格式篇 10 各位家長： 大家好，我是黃老