【正文】 每 次家長會和大家都要談到的，但是談歸談，還是有部分的家長好像不大重視孩子的作業(yè)情況，也可能是比較忙，顧不上看孩子的作業(yè)。家長們也都說孩子的作業(yè)現(xiàn)在連家長都看不懂了，這樣的情況是正常的。一般這些地方?jīng)]有問題的，孩子應(yīng)該是比較認真做的。作文要寫好除了老師教方法之外，最重要的就是多看書，自己肚子里要多積累好詞好句，新穎的寫法。這樣做對提高孩子的寫作水平肯定是很有作用的。 二、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò) 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學家里去 上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。 特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個小時的游戲，這樣怎么還會有心思學習呢。而且對于上網(wǎng)的時間也要有嚴格規(guī)定，平時上學期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時間也要有控制，如果你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò)線或者設(shè)置密碼的方式，絕對不能任由孩子自己控制。 四、關(guān)于安全 作息時間：早 8 點，午 1 點 10 分。 雙姿的養(yǎng)成一定要考家長的 `配合，在家時間、雙休日，不能反彈。 家長會簡短發(fā)言稿小學篇 4 尊敬的各位家長朋友們： 你們好 ! 感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。感謝你們對我們工作的支持。 一，向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例 在各科學習中 朗讀水平較好的同學有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進步的是李幸玲、孔令婷等。 作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。 在各項班級活動中 表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領(lǐng)導李佳禎、成鑫宇 。任勞任怨、四處奔波的王瀟偉 。 看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學，利用大家休息的時間完成的。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。 三、家校協(xié)同要求 六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走 進另外一個嶄新的世界。 良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣 榜樣的力量是無窮的。 要引導孩子多閱讀課外書。 通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。 要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應(yīng)該勇于承擔后果，家長不應(yīng)替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。在此，我要向縣委縣政府、縣教育局和各校的領(lǐng)導、老師及關(guān)注并支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)，關(guān)心貧困學生的父老鄉(xiāng)親真誠地道一聲：謝謝你們 !感謝你們一直以來在政策上、財力上、物質(zhì)上、精神上給予我們的大力支持和幫助。 作為一名貧困生，我深深地感受到來自社會各界對我們的無微不至的關(guān)懷和呵護，使我們在不因家庭困難而失學的同時，倍感溫暖、深受鼓舞 .這種溫暖和鼓舞，時刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯 ,聲聲作響 . 我出生在一個下崗職工家庭，經(jīng) 濟收入很低，父母還要贍養(yǎng)兩位老人，家里只能勉強維持生活。而母親也利用家里的有限空間干起了洗衣的工作，無論多么陰濕的天氣都要用雙手去搓洗，冬天的時候水涼得冰手，母親也舍不得燒一些熱水，有時母親甚至要洗上一整天，勞累得連腰都直不起來了，然而，這樣的勞動換來的卻是極其微薄的收入，此情此景，我都深深地刻在心中， 有好幾次我都想勸說母親不要在干這個工作了，然而看到家庭的現(xiàn)狀，話到了嘴邊又咽了回去。 家長會簡短發(fā)言稿小學篇 6 各位叔叔、阿姨： 大家好！我叫郭佳敏，今天很高興能認識大家。 其實讓我談學習的話，無非是 “ 勤、懇 ” 二字，勤能補拙，只要在學習，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力，也許寫作業(yè)速度不快，但在有限時間內(nèi)完成的有限作業(yè)，一定要保證質(zhì)量。 至于具體學習方法，我是不想做過多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學習過程多告訴大家，也許大家就按我說的來要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因為人多是不同，不同的學生學習方法也不盡相同。 學習方法不斷改進，也就是知識不斷積累、辨析和理解的過程。 譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支持和鼓勵。 大家也都知道，高中的學習生活遠比初中緊張，我們身心上的壓力很重；如果可以，請陪我們出去散散步；如果可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小時；如果可以，請讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。 該 管要管，該放松也可以適當?shù)姆潘伞? 也許，偶爾我們會因?qū)W習生活上的不順心而發(fā)些小脾氣，也許我們會因考試成績不如意而情緒低落，也許我們會因連續(xù)緊張的學習而情緒壓抑，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責；我們需要的更多是安慰和鼓勵，而不是一味的約束。 這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。 家長會簡短發(fā)言稿小學篇 7 同學們： 中華文明，源遠流長；華夏古國，禮儀之邦。同學們，我們都是零零后，是祖國的花朵，更是民族的希望！不論我們上過多少培訓班，獲得多少獎狀，考上多么好的初中、高中乃至大學堂，如果不講文明禮儀，長大后也不可能成長為忠于祖國、孝順父母、有益社會的棟梁 。試問，在美麗寬敞的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串黑色的腳印，操場上干枯的果皮殘核，灰蒙蒙的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎？你忍心看到那些不和諧的畫面嗎？同學們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止！春天是美好的，而春天的校園更應(yīng)該純潔無暇、文明蕩漾！ 文明是風，它可以吹拂溫暖每個人的心；文明是花，它能將社會這個大家庭裝扮的更加溫馨漂亮。那么我們的社會何愁不和諧？何愁不溫馨？又何愁不井然有序、充滿詩一樣的樂章？ “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ” 。社會是我們大家的，文明社會需要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力量。只有不斷在生活中鍛煉自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的小學生，有良好的道德風尚！ 文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己不良行為的骯臟 ?? 文明像一個純潔的天使，飛到哪兒，快樂、幸福、和諧就在哪里飄揚！ 文明與否，不僅代表著我個人的形象，也代表著學校的形象，代表著民族和國家的形象。不良行為丟腦后，素質(zhì)修養(yǎng)俱優(yōu)秀。國人贊美零零后，傳承禮儀美名留！謝謝大家！ 家長會簡短發(fā)言稿小學篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導、老師，各位家長和同學們： 你們好！ 此時此刻能夠代表所有的受助學子表達感激之情，傾訴肺腑之言，我感到非常榮幸和自豪。是你們的支持和幫助讓我們能夠在風雨中撥開云霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，從而直達成功彼岸。這種溫暖