周記怎么寫幼師實習(xí)5篇-在線瀏覽
2024-09-02 16:33本頁面
【正文】 消極的看法，以主動的心態(tài)迎接我新的一批孩子。 但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動特別深。一個 “ 闖 ” 字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的 `一切問題，沒有退縮，重新又開頭了我的帶班生涯。我想這就是一種成長，這就是實習(xí)的一種收獲。之后在當(dāng)月下旬就開頭自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精準(zhǔn)。課堂上主動面對，教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作的不足。 給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入特別重要，為了吸取幼 兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，敬重幼兒的個性進(jìn)展，培育幼兒的制造力和想象力。觀看幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。真正履行做一名實習(xí)老師的職責(zé)。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們 __班，地方特別狹小，什么材料也沒有， 因此創(chuàng)設(shè)起來特別的困難。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂 “ 自己動手，豐衣足食 ” 。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的閱歷，這又是一種成長，一種收獲。不完只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加精彩的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的熬煉自己。這也是一種成長，一種收獲。在生活和工作方面都相互理解、相互關(guān)心。聽從指導(dǎo)老師的支配，主動協(xié)作，完成任務(wù)。這更是一種 成長一種收獲。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” 在幼兒老師這條道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，由于我始終信任 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！ ” 周記怎么寫幼師實習(xí)【篇 3】 “ 艱辛知人生，實踐長才干 ” ，作為學(xué)幼師的我們最終要走入社會融入社會。 20__年 x 月 x 日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。在本次長達(dá)一個半月左右的實習(xí)期間，我們從各個方 面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。 我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。 我覺得在實習(xí)期間，最大的收獲還是來源于對孩子的觀察。 接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少。五天的 社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個 “ 舞臺 ” 。是啊，再美好，也有結(jié)局的一天，所以抱著感激和珍惜的態(tài)度度過每一天。 記得在植樹節(jié)那天，我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)尋找種樹。那天幸好沒發(fā)生什么安全事故，但卻給我們兩個老師深深地教訓(xùn)。 在幼教崗位上，初來乍到的我們總想著能努力表現(xiàn)自己的專業(yè)知識，想讓幼兒能學(xué)到更多。五大領(lǐng)域把健康排在首位，可見健康的重要性。 這三個 多月的實習(xí)讓我學(xué)到了很多知識、技能，如果理論與實踐相結(jié)合，會受益良多；此外我還體驗到幼兒園自身環(huán)境對我的熏陶，讓我明白 “ 蒸蒸日上 ” 這個道理。 以下六點是我在實習(xí)過程中探索、發(fā)現(xiàn)后將它們羅列出來的。而幼兒園內(nèi)的環(huán)境也很優(yōu)越，包括一些硬件設(shè)備，如多媒體教室，多功能廳等等。與此同時，每班還配有多媒體、投影儀、電鋼琴 ??而它的實用性就是此幼兒園的整個布置以展示幼兒的美術(shù)作品為主；班級 里墻壁上貼的，天花板上掛著的都是幼兒的作品，有手工的，繪畫的 ?? 第二，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣 :幼兒
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