【正文】 是真實(shí)的普通中學(xué)的現(xiàn)狀。連挽救孩子的人都失去信心，這群孩子們的未來會是怎樣的？現(xiàn)在，再看一些關(guān)于減負(fù)的文章，我已覺得麻木。多年前震驚中外的中日小孩夏令營的故事，我起先不以為然，總覺得是小日本的夸張，可是多年以后的今天再回想就突然地不寒而栗起來，現(xiàn)在的孩子是這樣，那么多年前的孩子？！小孩是無辜的，這個(gè)到目前為止，我深信不疑。那孩子的問題出在哪里？ 這一周，我悄悄聽了幾次家長與老師的談話，那些為人父母的，我真的沒有看出來平日里花了多少時(shí)間來照顧自己的小孩。我知道，像這樣的學(xué)校，有很多孩子家庭里面都存在著過多過少的問題，有的是單親，有的是留守兒童，有的家庭困難?？墒呛⒆釉趺崔k呢，是永遠(yuǎn)都生活在學(xué)校里嗎？中午，一群小孩在學(xué)校泡著方便面，問他們?yōu)槭裁床辉谕饷娴娘堭^吃飯，小孩的回答讓我感到心酸：“太貴了～～”這些小孩們都還小，中午就頂著方便面過日子，小小的個(gè)子，正是發(fā)育長身體的時(shí)候，有誰來關(guān)注過他們的健康？家長把孩子送到學(xué)校，就像甩掉千斤負(fù)擔(dān)，我知道，這些家長都背著家庭生存的壓力，可是孩子是自己的啊，在努力的工作，不就是為了他們能夠更好的生活與成長嗎？如果真是覺得孩子們是包袱，那當(dāng)初為什么還要生下他們，家長的責(zé)任心在哪里？？？生長在普通中學(xué)的孩子，有著這樣那樣的問題，可是忙碌的社會，卻還在一味地搞著陽春白雪的什么什么教育，這未免太脫節(jié)了吧。師范生實(shí)習(xí)周記范文轉(zhuǎn)眼間，到高中實(shí)習(xí)已有了一個(gè)星期，在這一個(gè)星期里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。這一個(gè)星期里我們真正做的事情并不多，因?yàn)閷W(xué)校似乎對我們不放心，而且我們都是處于磨合期，我們是正在逐步的適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)空間，而對方學(xué)校也在適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作能力，所以這一個(gè)星期里我們在積極地想到什么就去問老師，開始是老師可能還有些不習(xí)慣，只是說讓我們盡量的多聽聽課，作業(yè)并沒有讓我們批，只是在第三天的時(shí)候幫老師批了作業(yè)，這才發(fā)現(xiàn)原來不是想象得那么簡單，學(xué)生的作業(yè)當(dāng)中有好些問題出現(xiàn)，而自己對作業(yè)的把握并不是很好，所以偶爾出現(xiàn)了錯(cuò)誤，還好在批完后及時(shí)的檢查了一下，這樣才沒有鬧出什么笑話。當(dāng)然，我們在學(xué)校里練的最多的也是這種風(fēng)格，因?yàn)獒槍Φ闹饕浅踔猩?。而?shí)際上學(xué)生反映也是如此。但我想，盡管現(xiàn)在的高考形勢是越來越嚴(yán)峻，但是，我們不能這樣的摧殘學(xué)生啊。他們的意志力挺好，兩堂課下來，沒有學(xué)生說話調(diào)侃的。有個(gè)學(xué)生說得好，一天里有24小時(shí)，但是對于我來說，即使有48小時(shí)都覺得少。第六天，我們參加了學(xué)校的升旗儀式，似乎一下子回到了我們的初高中時(shí)代，那場面，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴(yán)肅，同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。xxxx周記實(shí)習(xí)支教生活快兩個(gè)月了，時(shí)間就這樣慢慢地過去了，這些日子我們算是平淡而又充實(shí)的，過著屬于我們自己的小日子，真正的體驗(yàn)到了作為一名老師的快樂。在每堂課上我都會針對他們的弱點(diǎn)做隨堂小測驗(yàn)，總結(jié)整理他們是否進(jìn)步，一段時(shí)間下來，發(fā)現(xiàn)他們還是有叫人欣慰的進(jìn)步的，有時(shí)怕他們記不住這些知識，我要做的就是叫他們反復(fù)識記，重點(diǎn)內(nèi)容就叫他們背下來。在學(xué)校就應(yīng)該做好自己應(yīng)該做的工作，負(fù)起自己的責(zé)任，在教他們知識的同時(shí)我也是在一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程，在別人身上找到可取之處，找出自己的不足，虛心改正，這對我們每個(gè)人來說都是一筆難得的財(cái)富。最開心的日子就要屬于每次帶隊(duì)老師給我們開完會了，呵呵，大家認(rèn)識的同學(xué)都會一起聚餐，說說笑笑的別提多親切了。慢慢的開始喜歡上了這里生活，可以與不同的人相處，份也不同了，肩上也多了一份責(zé)任感和使命。仿佛看見了高中的自己，當(dāng)初高中的自己也有多動(dòng)癥，喜歡講話，喜歡乘著老師不在的時(shí)候偷偷的吃零食，睡覺，聊天！反正就是淘氣！當(dāng)初的自己古靈精怪，在老師面前是乖乖女，老師不在了，就成了女漢子！我很清楚得記著高中的時(shí)候，有個(gè)物理老師，她很嚴(yán)，不讓我說一句話，我可難受了！又一次物理老師向我們吼，當(dāng)初那老師是這樣罵道：“你們吵死了，我耳朵很不好！”這句話讓我笑了很久，她說她耳朵不好，還嫌我們吵！那如果她耳朵好，我們的聲音的豈不還是會吵壞她的耳朵。當(dāng)初的自己喜歡與老師對著干！而現(xiàn)在自己正在學(xué)著當(dāng)老師的過程中，才漸漸得體會到了當(dāng)初當(dāng)老師的良苦用心。過不久，活躍的同學(xué)安靜了！但這個(gè)安靜的狀況沒維持多久，等我埋頭看書的時(shí)候，又吵了起來！我總不能一直盯著某些同學(xué)吧！于是我站了起來，開始做他們的思想工作，我大概講了這些內(nèi)容：首先一個(gè)班級的秩序體現(xiàn)著一個(gè)班級的班風(fēng)，同學(xué)們既然在這一個(gè)班上學(xué)習(xí)，那么你們的一言一行都代表著老師，代表著你們的班主任，更代表著我們的班風(fēng)，有時(shí)候你們還代表著我們的學(xué)校。同學(xué)們千里迢迢來這邊是為了什么？不就為了學(xué)習(xí)嗎！那么你們在這么吵得的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)的效率能高嗎？所以喜歡講話的同學(xué)不僅打擾了你身邊的同學(xué)，同時(shí)也耽誤你自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更是讓我們這么良好的班風(fēng)，遭到了破壞！所以呢！接下來同學(xué)，知道該怎么做了吧！之后我又做回講臺，效果還真不錯(cuò)。所以有時(shí)候花個(gè)幾分鐘做做思想工作，比老是盯著學(xué)生輕松多了！無形之中幫他們班主任做了思想工作哦！發(fā)現(xiàn)自己臉皮夠厚，竟然敢站起來說那么多話！監(jiān)晚自習(xí)的時(shí)候，還發(fā)生了讓我啼笑皆非的事情！一男生突然站起來說：“老師我想想廁所”。想當(dāng)年我是多么隨便，這點(diǎn)小事，還要報(bào)告老師。當(dāng)初我正改作文，沒注意。這邊的孩子真是可愛，那么懂得尊重老師。而且當(dāng)初上課的時(shí)候，同學(xué)們都挺認(rèn)真聽的，所以他們記住我了！但是我就認(rèn)不出他們了。太難認(rèn)了！有時(shí)候想想，如果自己穿校服，應(yīng)該也會跟他們差不多吧！走在路上，當(dāng)旁邊有人叫我老師好時(shí)，身邊不知情的人總會投來吃驚的眼神！或許在他們眼里，我頂多是個(gè)高三的學(xué)生吧！每次買東西，老板總不忘說一句，下一次可以叫一些同學(xué)來買哦！覺得自己的身份很是尷尬??！這邊的老師向別人介紹我的時(shí)候，都相當(dāng)客氣：“這是我同事，小鄭老師。從課桌上的自己到坐在講臺上自己，說快也快，說慢也慢！因?yàn)樵诓唤?jīng)意間，我已將坐在講臺上了，面對這學(xué)生滔滔不絕！說慢也慢，記得小學(xué)的時(shí)候，我就羨慕講臺上的語文老師，有那么好的口才，喜歡那句歌詞：“長大后我就成了你。雖然自己還只是個(gè)實(shí)習(xí)生，當(dāng)我想我會好好珍惜這段時(shí)光。更加為這邊老師對我的鼓勵(lì)而感動(dòng)。也從那天開始我成為了五（1）班的見習(xí)班主任。2．課堂教學(xué)：做好實(shí)習(xí)計(jì)劃，完成教案2篇，聽課2節(jié)，批改作業(yè)3次，批改試卷2次，監(jiān)考2次。4．協(xié)助指導(dǎo)老師處理大隊(duì)部組織的“黨在我心中”系列活動(dòng)評選。因此，本周我將實(shí)習(xí)重點(diǎn)放在了班級管理上。通過辦板報(bào)，主題班會等活動(dòng)，不僅拉近了我跟學(xué)生之間的距離，提高自己的組織能力，從中指導(dǎo)老師的舉動(dòng)讓我獲益匪淺，活動(dòng)不是老師來幫學(xué)生完成的，老師在這個(gè)過程中起到引導(dǎo)和提醒的作用，同時(shí)通過活動(dòng)讓他們了解的合作的重要性。實(shí)習(xí)才剛剛開始，只是一個(gè)起點(diǎn)，相信在接下來的實(shí)習(xí)生活中，我一定會取得更大的收獲。第四篇：師范生實(shí)習(xí)周記一周結(jié)束，還算撐得過去，老師們對我很好，我也在這一周多時(shí)間里，看到了許多真實(shí)的社會現(xiàn)象。老師們費(fèi)心的教著這群小孩，每天都要處理一些雞毛蒜皮的事，小孩們似乎樂意被老師訓(xùn)斥，似乎覺得今天沒有跟老師親密接觸一回就不算上了一天的學(xué)。看著這一群一群的孩子，在走廊里瘋狂打鬧，在有耐心的老師，也會感到疲倦。教育難，真的就難在有太多太多這樣的幼稚的孩子難以管教，老師太少，即便精力旺盛的老師，也終會被這如海嘯般的涌入的幼稚的孩子退得隨了大流。曾經(jīng)未涉世的我一向是這類主張的擁護(hù)者，可是現(xiàn)在發(fā)覺，如果減，那么我們的未來就真的會越來越退。畢竟“人之初，性本善”。敷衍著老師的問題，總是避重就輕，老師的無奈，莫過于此。我也知道，社會很現(xiàn)實(shí)，沒有RMB就沒有一切?，F(xiàn)在流行一個(gè)詞語弱勢群體，我想如果再不停下來看看這一群孩子的生活、學(xué)習(xí)、身心發(fā)展的現(xiàn)狀，那么，不久的將來可能在弱勢群體中，就會增加一群這樣的小孩了吧。我不能說對于每個(gè)人來說這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌。先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點(diǎn)大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好（沒有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對我也很好。另外一個(gè)