【正文】 本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)： (1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣 (2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作潛力 (3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū) 域游戲活動(dòng)的濃厚興趣 五、安全工作： 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。 堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 六、衛(wèi)生保健工作： 做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，個(gè)性要注意吃藥的幼兒名單。 2023 年中班教師教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立 “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” 的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。 好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。 (二 )弱勢(shì)因素分析： 我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。 三、措施： 在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每 一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個(gè)體差異教育，爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破。 提高他們的主動(dòng)性，在這方面將從細(xì)小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監(jiān)督提醒老師時(shí)刻注意對(duì)幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。 培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等 。 緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問題及時(shí)提出及時(shí) 解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育，通過卡通畫或親身體驗(yàn)來悟出一些事情 (如 ：推、擠現(xiàn)象 )帶來的危險(xiǎn)。 最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。 衛(wèi)生： 加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。 教學(xué)： 孩子們即將升班，對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，讓自己的課堂動(dòng)起來。結(jié)合洪恩教程教學(xué) ，讓自己的課堂真正的動(dòng)起來，盡量為幼兒營(yíng)造一種英語情景學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)對(duì)于個(gè)別幼兒要經(jīng)常與家長(zhǎng)做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。蒙臺(tái)梭麗曾說 “ 我聽過了，我忘記了 。我做過了，我理解了。 家園共育： 面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到 “ 物有所值 ” 真正 提高工作效率。其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣。針對(duì)園內(nèi)工作，凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實(shí)施、在于反思。 二、工作目標(biāo) 1)建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。 3)有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。 5)開展家園合作工作，提高教師形象。 1)進(jìn)行每周一次的集體 學(xué)習(xí)與交流。 2)樹立 保教就是服務(wù) ， 家長(zhǎng)就是上帝 的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。 3)加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。嘗試 師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 1)加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。 2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。 3)重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。 四、各月活動(dòng)安排 9 月份： 做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作，抓好幼兒常規(guī)。 老師節(jié) 10 月份： 迎接祖國(guó)媽媽的生日。 結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行 的計(jì)劃 結(jié)合園本特色，切實(shí)抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長(zhǎng)檔案 11 月份： 做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。 加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力，預(yù)防疾病。 幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。 一、教學(xué)目標(biāo)： 音樂游戲。 (2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 (2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 美術(shù)領(lǐng)域 (1)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 (3)學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 二、成果預(yù)計(jì) : 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。 三、具體進(jìn)度安排表： 周次課程內(nèi)容 第五 周 (元旦節(jié)目排練 )踏浪 第六周 (元旦節(jié)目排練 )大拜年 第七周 (元旦節(jié)目排練 )聰明一休 第八周 (元旦節(jié)目排練 )親子游戲 第九周我是一個(gè)大蘋果 第十周蘋果樹 第十一周期末檢測(cè) 2023 年中班教師教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 6 一 . 教育教學(xué)方面。在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個(gè)月要好很多。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)。 音樂方面，由于十一月份有慶館活動(dòng)，主要時(shí)間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。 社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。增加了探索的興趣。這個(gè)月在我工作過程中出了一次差錯(cuò)，在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)行動(dòng)就比較慢，而且對(duì)輪滑還不是很熟練，我應(yīng)該給予更多的照顧，可是我卻沒做到。我想在孩子的安全問題上，老師應(yīng)該有更多的預(yù)見性，不能等事情發(fā)生了再后悔，是沒有用的 。但是在平時(shí)我們也比較注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。