有關(guān)責(zé)任的演講稿主題(優(yōu)秀10篇)-在線瀏覽
2024-09-02 14:58本頁面
【正文】 看到同學(xué)追逐打鬧，及時(shí)提醒阻止，看到校園地面上的垃圾，不假思索，彎腰撿起 。生活中，做錯(cuò)事情，他們勇于承認(rèn)，從不推卸責(zé)任 ?? 這些同學(xué)就是我們很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。 在我們身邊也有一些同學(xué)不知道負(fù)責(zé)任。有的人認(rèn)為 學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事，根本不需要對(duì)誰負(fù)責(zé) !當(dāng)我們說了這句話時(shí)，又何曾想過：父母為我們提供衣 食住行是履行了他們的責(zé)任 。國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會(huì)的責(zé)任。游客不遵守，擅自下車，導(dǎo)致一死一傷，誰該為此承擔(dān)責(zé)任 ? 對(duì)于此次事 件，我認(rèn)為游客首先沒有對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 ” 這名游客沒有對(duì)自己的行為作要求，沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)任，才會(huì)發(fā)生此次悲劇。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)為本。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，才不枉為一代自強(qiáng)不息的學(xué)生。我們生活在這個(gè)社會(huì)上，各方面都受法律的約束。法律禁 止的我們不做，法律規(guī)定的，我們積極擁護(hù)。 人人有責(zé)，每個(gè)人的出生都就意味著責(zé)任。 我們知道，農(nóng)民的責(zé)任是種田，糧食豐收就是他的責(zé)任 。病人安康就是他的責(zé)任 。 ?? 事實(shí)上，體現(xiàn)在當(dāng)今的責(zé)任，隨著時(shí)間的流逝漸漸地已經(jīng)成為了很多人的信仰。夢(mèng)想在很大程度上就是我們自己對(duì)自己給的責(zé)任。只為一個(gè)無悔青春。 我們沒有文天祥 “ 認(rèn)識(shí)自古誰無死，留取丹青照汗青 ” 的愛國責(zé)任感 。但我們有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一顆心啊，我們可以在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行貢獻(xiàn)出自己的一份 力，也能提升我們自己的道德修養(yǎng)。這便是我輩中人，該做之事 ! 有關(guān)責(zé)任的演講稿主題篇 4 尊敬的教師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 英國王子查爾斯以往說過： “ 這個(gè)世界上有許多你不得不做的事，這就是職責(zé)。正如魯迅所說： “ 真正的勇士敢于直面慘淡的人生。殘臂抱筆的朱彥天因?yàn)閷?duì)生命的的職責(zé)而寫出了 30 萬字的極限人生 。其次每個(gè)人的人生都不那么一帆風(fēng)順。 國家興亡，匹夫有責(zé)。職責(zé)是孟子的 ‘ 以天下為己任 ’ 。享受必須的權(quán)利，必須做到應(yīng)盡的義務(wù)。 人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來的，人人都循著這條路走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖走完，如果真以為是有翅膀的，能帶人到天堂，海闊天空的俯瞰這人世間且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)，逍遙于天地之上的，其結(jié)果必須是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。生命的職責(zé)會(huì)使你懂得珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零。 為官一任，造福一方，是當(dāng)官者的職責(zé)。 妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的職責(zé)。 大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自我的職責(zé)。 有關(guān)責(zé)任的演講稿主題篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好，我是 __就業(yè)局的 ___，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。然而 ，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。責(zé)任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國，甚至每一個(gè)生命。作為勞動(dòng)就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任 。 責(zé)任無處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女 ?? 歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。 很小的時(shí)候就聽過一個(gè)故事： 1920年的一天，美國一位 12歲的小男孩踢足球時(shí)把鄰居的玻璃窗擊碎了。借父親的錢，賠給鄰居。許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國的總統(tǒng)，他就是里根。 或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會(huì)遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信 —— 承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧 ! 最后，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責(zé)，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。今天，我演講的題目是 —— 責(zé)任勝于能力 作風(fēng)決定成敗 對(duì)于責(zé)任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說：責(zé)任是能力水平提高的保證 。教育發(fā)展，責(zé)任在我 。 “ 責(zé)任重于泰山 ” ，這是我們經(jīng)常講的一句話。學(xué)校才會(huì)充滿活力，走向興盛 。 責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。 責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事 。為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。自己也將會(huì)受到人們的尊敬。在學(xué)校的工作中，默默的付出青春和生命 。學(xué)校副校長(zhǎng)李光慧，工作從不記報(bào)酬、不記個(gè)人得失，為了學(xué)校的工作放棄了多少個(gè)星期天、節(jié)假日。還有我們學(xué)校已經(jīng)不年輕的年輕老師們，承擔(dān)著學(xué)校許多除教學(xué)以為的額外工作，認(rèn)真地完成上交布置的一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。這些老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴打動(dòng)著我、感染著我、激勵(lì)著我。 老師們，同學(xué)們，相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功賴于今天的不屈不撓的責(zé)任感 !正如歌德所言： “ 責(zé)任就是對(duì)自己要求做的事情有一種愛。 有關(guān)責(zé)任的演講稿主題篇 7 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 責(zé)任是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負(fù)責(zé)的精神。在這個(gè)世界上，責(zé)任是一種彌足珍貴的東西，它來自于一個(gè)人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由 。擁有責(zé)任心是一種發(fā)自內(nèi)心的，敢于面對(duì)生活的勇氣和行為。 不同的行為體現(xiàn)了不同的責(zé)任感，不同的責(zé)任感導(dǎo)致了不同的命運(yùn)。有責(zé)任感，是一個(gè)人在社會(huì)上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。然而，一個(gè)沒有責(zé)任感、不講信譽(yù)的人怎么會(huì)被委以重任呢 ?到最終，也只能是淪為社會(huì)和家庭的累贅
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