滬科版物理高二上7-a物體的內(nèi)能教學設計課堂練習反思-在線瀏覽
2025-01-22 22:21本頁面
【正文】 化為水的內(nèi)能，所以 代入數(shù)據(jù)得 = 10 – 3 ℃ 評析： 本題是一個力、熱綜合題，需要熟知機械能守恒定律、內(nèi)能等相關知識． 五、熱傳遞改變物體內(nèi)能 熱傳遞可以改變物體內(nèi)能，熱傳遞是內(nèi)能從一個物體（或物體的一部分）轉(zhuǎn)移到另一個物體（或物體的另一部分）．如果一個物體與外界間的無做功關系（不包括機械能的改變部分），而僅有熱交換，則傳遞了多少熱量，內(nèi)能就改變多少．熱量是描述熱傳遞過程中能量轉(zhuǎn)移的多少． 例題 2：關于熱量的下列說法中正確的是 （ ） A、溫度高的物體含有的熱量多 B、內(nèi)能多的物體含有的熱量多 C、熱量、功和內(nèi)能 的單位相同 D、熱量和功都是過程量，而內(nèi)能是一個狀態(tài)量 答案： CD 評析：本題著重考查了熱量的概念，以及它與內(nèi)能、功的聯(lián)系與區(qū)別． 六、做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能方面是等效的 當一個物體的內(nèi)能發(fā)生了改變，而我們不知道其改變過程，我們是無法確定是熱傳遞使其內(nèi)能發(fā)生改變，還是做功使其內(nèi)能改變，或者是做功與熱傳遞同時存在． [課堂練習 ] 一、 例題 ，下列說法中正確的是 （ ） A、物體體積不變，分子勢能不改變 B、物體體積增大，分子間勢 能必增大 C、物體體積增大，分子間勢能可能增大 D、物體體積減小，分子間勢能可能增大 答案 ： ACD 評析 ：熟知分子勢能與分子間距離的復雜關系，消除分子勢能越大，體積越大的誤解，才能正確解答本題． 1500kg的水，當對其加熱使其內(nèi)能增加 107J時，溫度將上升多少？水的比熱容 c= 103J/() . 解：水吸收的熱量全部用來增加它的內(nèi)能 （ ） A、用氣筒給自行車打氣 時，筒壁變熱 B、古人鉆木取火 C、用暖水袋捂手 D、摩擦生熱 答案 ： C 評析 ：選項 A、 B、 D中的熱學過程都是通過做功使物體內(nèi)能改變的 二、練習 兩個物體的溫度相同，則說明 （ ） A、兩物體內(nèi)分子的平均動能相等 B、兩物體內(nèi)分子的平均速率相同 C、兩物體內(nèi)分子的勢能相等 D、兩物體的內(nèi)能相等 對于溫度越高的物體，下列說法正確的是 （ ） A、該物體分子的勢能 一定大 B、該物體內(nèi)能一定大 C、該物體分子平均動能一定大 D、該物體所含熱量一定越多 甲、乙兩分子相距較遠，在它們彼此不斷靠近的過程中，分子勢能的變化情況是：（ ） A、不斷增大 B、不斷減小 C、先減小后增大 D、先增大后減小 下面關于物體內(nèi)能改變的說法中正確的是 （ ） A、物體對外做功，其內(nèi)能必定改變 B、物體對外做功，其內(nèi)能不一定改變 C、物體吸收熱量，其內(nèi)能必增加 D、外界對物 體做功，物體同時吸收熱量，其內(nèi)能必增加 關于熱傳遞的下列說法中正確的是 （ ） A、熱傳遞是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 B、熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體 C、熱量總是從熱量多的物體傳給熱量少的物體 D、吸收熱量的物體溫度必上升 一個物體內(nèi)能增加了 20J，則下列說法正確的是 （ ） A、該物體可能吸收了 20J的熱量 B、外界可能對該物體做 了 20J的功 C、外界對物體做功和物體吸熱可能同時存在 D、物體的溫度一定上升 答案 ： A C C B AB ABC [板書設計 ] 一 .分子動能 ? 在研究熱現(xiàn)象時，我們關心的是物體內(nèi)所有分子動能的平均值。 ? 決定因素 :溫度。 二 .分子勢能 ? 物體內(nèi)分子不僅做永不停息的熱運動，而且分子間存在相互作用，因而分子具有與分子間距離有關的勢能， 叫做分子勢能。分子勢能是隨著分手之間距離的變化而變化的，而分子間距離發(fā)生變化的宏觀表現(xiàn)就是物體的狀態(tài)和體積發(fā)生了變化。分子間作用力做正功，分子勢能減少；分子間作用力做負功，分子勢能增加。 ? 注意 :熱現(xiàn)象是大量分手熱運動的宏觀表現(xiàn)，是大量分子運動的統(tǒng)計結果。 四． 理想氣體的內(nèi)能： 任何物體都有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與物體的溫度和體積有關。 五． 內(nèi)能與機械能的區(qū)別： 物體有不同的運動形式，每種運動形式都有與其對應的能量。任何一個物體的機械能可以為零，但它的內(nèi)能不可能為零。 六 .改變物體內(nèi)能的方法 ? 做
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