師范生實習個人小結及自我鑒定大全-在線瀏覽
2024-09-02 14:21本頁面
【正文】 始了不同種形式的實習。 我按照學校的要求，抵達 __中學進行教育實習活動。以下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個 自我鑒定。這時，教師就要善于抓住學生的好奇心理，從中培養(yǎng)學生學習的興趣和動力。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯。 實習期間，我嚴格要求自己，努力做到最好。在講課中，我不斷吸取教訓，學有所成。當然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學習更多的經(jīng)驗和技能。但由于時間有限，我覺得還有很多東西有待我去學習。站在教育最前線， 面對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。今后我一定要更加勤奮學習，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。在此我一一深表謝意。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。所以，每個學員都教我一些新東西。 環(huán)境創(chuàng)造安排： 每個班級的環(huán)境創(chuàng)造代表了每個班級的特點和每個老師的教育思想。墻上的花草是孩子們回歸自然的放蕩不羈的心情 。展覽平臺上的畢業(yè)畫，是大班小朋友期待小學的激動之心 。每節(jié)課的內(nèi)容包括孩子的工作 區(qū)、家長交流區(qū)和工作計劃區(qū)。幼兒園注重創(chuàng)新和新穎，符合教育特點，一般按地區(qū)設置。閱讀區(qū)安排在一個安靜的角落。在繪畫區(qū)，孩子可以在這里展示自己的繪畫技巧，然后放在繪畫墻上展示，讓孩子得到精神上的滿足，增強自信心。 課堂管理： 幼兒教師也會 是一個優(yōu)秀的管理者，在孩子面前保持威信，用愛心關懷每一個孩子，永遠關注全班而不是某一個孩子。 ” 吸引孩子的注意力，融入課堂，等到安靜下來，開始講故事，然后讓孩子運用想象力編故事。幼兒園管理也是一門藝術，值得研究。 聽人說過一個差教師在講課時是 自我在自問自答，讓學生聽就 ok。一位好教師則能讓學生自主學習，引導學生跟著自我的思維走，思考課文講了什么，讓學生提出問題，這種模式能讓學生學得更多。這問題在實習一周后就發(fā)現(xiàn)了，可是沒有得到解決?？墒俏铱傆X得沒有講好，是因為我還沒有研究到低年級學生的思維嗎可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢還是個謎。應對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位 。雖說要對學生一視同仁，但 相處久了就發(fā)現(xiàn)說得容易做的難 ...... 有了比較就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為?；仡櫤蛯W生們一齊走過的日子，不禁想起自我的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。所
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