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蘇教版必修四奧林匹克精神導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

2025-01-22 21:41本頁面
  

【正文】 是更干凈、更人性、更團結(jié)。他曾獲得過文學(xué)、科學(xué)和法學(xué) 3個學(xué)位。他立志要“把自己的名字和偉大的教育改革聯(lián)系在一起”。他堅信只有改革教育,增強青少年體質(zhì)才是救國之道。阿諾德主張“沒有身體運動的教育就不能成為教育”,他的功績在于首先把競技運動列入學(xué)校體育課程,使學(xué)生在體育鍛煉中培養(yǎng)剛毅、果斷、尚武、勇敢、遵守紀律和公正無私等品質(zhì)。 顧拜旦也是一位歷史學(xué)家, 1890年,他在歐洲陸續(xù)訪問之后,到達古代奧林匹克運動會的發(fā)源地希臘雅典的奧林匹亞,看到了古奧運會的遺址,產(chǎn)生復(fù)興奧林匹克運動會的念頭。顧拜旦還說過:“奧林匹克運動和奧運會是為民族和廣泛的和平國際主義服務(wù),并促進社會和平、健全的道德和良好的教育 。在他不滿 32 歲時,成功地組織了“巴黎國際體育代表大會”,從 1894年 6月 16至 23日,會議討論并決定了恢復(fù)奧運會的原則,選定希臘雅典為舉辦第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會的城市,同時還成立了國際奧林匹克委員會,制定了第一部《奧林匹克憲章》。從 1896年第一屆奧運會后,他開始擔(dān)任
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