【正文】 六、結(jié)束階段 家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園 班級整理、餐后散步、午休 活動結(jié)束 七、活動總結(jié)、找補不足。人們認為冬至是陰陽二氣的轉(zhuǎn)換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為 “ 冬節(jié) ” ，官府要舉行祝賀儀式，稱為 “ 賀冬 ” ，例行放假。 ” 所以這一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關(guān)，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個 “ 安身靜體 ” 的節(jié)日。 使學生對家鄉(xiāng)美食了解的 39。 培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。 上一節(jié)如何過好傳統(tǒng)節(jié)日 —— 冬至節(jié)的班隊課 在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓 、過冬至節(jié)、并拍照留念。 三、 活動總結(jié)，形成成果 由教師進行活動總結(jié)和反思。 冬至活動策劃方案（篇 6） 活動主題： 開開心心過圣誕，漂漂亮亮來留影 活動時間： 12 月 24 日、 25 日 活動門店： ___ 活動內(nèi)容： 活動期間 ,凡在我商場一次性購物滿 58 元，憑單張小票即可到 “ 開開心心過圣誕，漂漂亮亮來留影 ”活動現(xiàn)場拍照一張，現(xiàn)拍現(xiàn)取，每人單筆消費只限拍照一張；還等什么？趕快行動吧！ __為您留下最美好的笑容。 冬至活動策劃 方案（篇 7） 一、活動主題： 包餃子，連情誼 二、活動原則： 快樂為主，比賽為輔 三、活動背景： 四、活動目的： ，并借此活動弘 20__年 12 月 21 日 (周六 )下午 16： 0020:00 (冬至前一日 ) ：中心食堂 ：歷史文化學院學子 五、比賽內(nèi)容及獎項設置 內(nèi)容：每班選出二名選手，在規(guī)定的時間內(nèi)搟出最多的餃子皮，計算總數(shù)，餃子皮的質(zhì)量要過關(guān)。 獎項：設置一、二、三名 獎品：中袋洗衣粉各三、二、一袋 內(nèi)容：每班選出二名選手，在規(guī)定的 .時間內(nèi)包出最多的餃子，計算總數(shù) 獎項：設置一、二、三名 獎品：大袋裝卷紙各三、二、一袋 內(nèi)容：每個班用餃子拼出最具創(chuàng)意的圖形 獎項：設置 “ 最佳創(chuàng)意獎 ” 一名 獎品：獲獎班級每人一張新年賀卡 4.“ 特別 ” 餃子評比 內(nèi)容：評選出 “ 最標致餃子 ” ，獎項：各設置一名最佳獎 獎品：與特色餃子合影照片各一張 獎品：大瓶飲料一瓶 6 內(nèi)容：到 獎品：棒棒糖，小筆記冊、小袋餐巾紙等小獎品 內(nèi)容：同學們自愿進行才藝展示，不限方式內(nèi)容。各班派人一起清理場地，回收可利用的。 八、活動結(jié)束 活動結(jié)束后派同學幫助工作人員打掃衛(wèi)生 (學生會、研究生會留下，其他同學自愿 )。 二、活動意義： 包餃子是家庭生活中最為傳統(tǒng)的活動，尤其在節(jié)日來臨的時候更能增加溫馨的氣氛，通過包餃子比賽，豐富社區(qū)居民業(yè)余生活，促進鄰里間溝通與交流并借此活動宣傳文明城創(chuàng)建知識。 地點： __社區(qū) __小區(qū) 四、活動內(nèi)容： 社區(qū)居民自由報名，每隊兩人。參與有獎，獲勝重獎！ 各小組選派一名選手參加 “ 最美餃子 ” 比賽，計算 5 分鐘內(nèi)做出的 “ 最美餃子 ” 的 .數(shù)量，要求水餃外形美觀，餡料飽滿，由組委會現(xiàn)場監(jiān)督產(chǎn)生 “ 最美餃子手 ” 。 水餃必須是面皮封好的，沒有餡料外溢的情況。對浪費量大于 200g 的小隊采取取消比賽資格的懲罰。 。 ，希望大家用輕松的 .心態(tài)來對待即將到來的考試。 (2)活動前召開班會： ，預計參加人數(shù) 38 人 。 人一組，以抽簽的形式，抽到相同號碼的為一組 。 ，人選待定。 (4)要求同學們?nèi)∠陆渲?、手鏈等飾品?② 包餃子速度賽 (指定必須要包若干教子，用時最短的組為贏 )。 (2)其他活動：趣味小游戲 2 猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小游戲，穿插在主活動中進行。 活動進程 (1)各組定一個小組長和一個口號，可以鼓舞士氣 (2)包餃子 ① 小組內(nèi)部人員分工：和面、搟皮、包餡等。 ③ 評委參與各組作業(yè)、視察情況。 (3)活動期間組織同學們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽，或猜謎語得獎品等周邊活動 (可以與包餃子同時進行 ) (4)評比 ① 搟餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創(chuàng)意比賽中各評出第一名和第二名 。 ③ 每組選 3 個餃子參加比賽，由大眾評委評出 “ 巧手組 ”。 (5)吃餃子，發(fā)禮物 在規(guī)定的 1 分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學、猜謎語正確的同學和 “ 快手組 ” 、 “ 巧手組 ” 組員等各個活動勝出者均可得到 “ 精美禮品 ” 一份。 。 ，班長及各班委負起責任做好工作，讓同學們享受其中。 。 二、活動意義 包餃子是家庭生活 中最為傳統(tǒng)的活動，尤其在節(jié)日來臨的時候更能增加溫馨的氣氛，通過包餃子比賽，豐富員工業(yè)余生活，促進鄰里間溝通與交流，并借此活動宣傳文明城創(chuàng)建知識。 地點： __ 四、活動內(nèi)容 員工自由報名，每隊兩人。參與有獎，獲勝重獎！ 各小組選派一名選手參加 “ 最美餃子 ” 比賽，計算 5 分鐘內(nèi)做出的 “ 最美餃子 ” 的數(shù)量，要求水餃外形美觀，餡料飽滿，由組委會現(xiàn)場監(jiān)督產(chǎn)生 “ 最美餃子手 ” 。 材料準備充足，辦事處提供水餃餡，要求參賽隊員自備的工具有：面團、搟面杖、面板、匙子、水餃墊。 制作過程中杜絕浪費，每浪費 30g 餡料減去 1 個餃子成績，每浪費 2 個面皮減去一個餃子成績。 冬至活動策劃方案（篇 11） 一、活動目標 能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型 “ 我把餃子給 __吃 ” ，并能進行句型仿編：我把 __給 __吃。 二、活動重點 能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型 “ 我把餃子給 __吃 ” 。 四、活動準備 知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。 五、活動過程 點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。 羊媽媽（雙手比自己，一蹲一站） 包餃子（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳） 中間突起（雙手握拳） 兩邊翹（大拇指、小指升起，作 ” 六 ” 的手勢） 有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動） 師：兒歌