【正文】 制度化建設(shè)。二是加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機(jī)制構(gòu)筑一道預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生的堅(jiān)實(shí)后防線。 關(guān)于心理健康教育。 關(guān)于愛國主義教育。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合我縣實(shí)際開展系列活動(dòng)。 關(guān)于誠信教育。 關(guān)于生存教育。精心組織一年一度的安全周活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展針對(duì)性安全教育活動(dòng)，實(shí)施安全月報(bào)制。積極參評(píng) “ 市綠色學(xué)校 ” 。重視參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，配合上級(jí)部門搞好與生存生命有關(guān)的系列教育活動(dòng)。利用本縣旅游資源，組織參觀訪問實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行海洋知識(shí)教育。發(fā)動(dòng) 學(xué)生積極參與縣委、縣府舉辦的 “ 首屆海洋文化節(jié) ”系列活動(dòng)。根據(jù)我校特點(diǎn)開展以愛國主義為核心的國防知識(shí)，軍事技能和國防觀念教育。 (七 )切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，共建和諧平安校園。 (八 )加強(qiáng)德育工作與少先隊(duì)工作的整合，發(fā)揮少先 隊(duì)組織的活力。 2023 年學(xué)校德育工作計(jì)劃范文（精選篇 3） __年，學(xué)校將緊緊抓住《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作指導(dǎo)方針，加強(qiáng)教師的德育管理水平。進(jìn)一步落實(shí)以初一年級(jí) “ 邁好中學(xué)的第一步 ” 。初三年級(jí) “ 邁好人生的 第一步 ” 。按照學(xué)?？傮w工作部署開展德育工作。陽光男孩 (女孩 )評(píng)選活動(dòng) 。“ 三結(jié)合 ” 教育中的家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等工作，為德育工作的重點(diǎn)。四月份開展 “ 五愛教育月 ” 愛國教育活動(dòng)。六月份開展 “ 綜合實(shí)踐月 ” 社會(huì)教育活動(dòng)。八月份開展 “ 新生教育月 ”入學(xué)教育活動(dòng)。十月份開展 “ 愛國主義教育月 ” 活動(dòng)。十二月份，開展班主任培訓(xùn)、家訪活動(dòng)。讓各項(xiàng)活動(dòng)都能圍繞這一主題，使學(xué)校的德育工作盡快進(jìn)入系統(tǒng)化、常規(guī)化、科學(xué)化的軌道。 進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。 進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。工作能力和水平。本學(xué)期將通過《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》組 織青年教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》等相應(yīng)的文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。將要求學(xué)生處做好班主任 “ 六到位 ” 的檢查工作，并認(rèn)真做好檢查記錄。學(xué)期末將進(jìn)行班主任學(xué)期末的評(píng)定滿意率測(cè)評(píng)。把每學(xué)期的班主任考評(píng)，作為年終評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)評(píng)聘的主要依據(jù)。 2023 年學(xué)校德育工作計(jì)劃范文（精選篇 4） 德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。 二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性 發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能 使德育工作落實(shí)。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。 為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考 核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體， 能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。 學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原 則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育 。更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。 同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。 德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。 二、工作目標(biāo) 圍繞一個(gè)中心 ――“ 以服務(wù)教學(xué)為中心 ” ，抓住兩個(gè)重點(diǎn) “ 加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理 ” ，凸顯三個(gè)亮點(diǎn) ―“ 主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化 ” ，堅(jiān)持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。 重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進(jìn)行以下幾方面工作： ① 規(guī)范教師行為，在本學(xué)期與每位教師 要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。 實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、分管副校長(zhǎng)主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實(shí)施，年段長(zhǎng)、班主任、團(tuán)隊(duì)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的 .學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。 組織本處室干部的德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作 。明確政教處工作人員的職責(zé)分工，把政教處部分工作進(jìn)行專項(xiàng)管理 (衛(wèi)生、安全、宿舍 )由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率 。建立德育導(dǎo)師與問題生掛鉤制度，以便進(jìn)一步抓好問題學(xué)生的專題教育 。 配合團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)余團(tuán)校建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過 “ 團(tuán)員意識(shí)教育 ” 、學(xué)生干部值日 (文明督導(dǎo) )、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動(dòng)，提高共青團(tuán)員和學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。修改、健全和完善《年段長(zhǎng)工作考評(píng)條例》、《 __中學(xué)班主任工作量化考評(píng)條例》 。 一是組織年段長(zhǎng)、班主任學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的年段長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)活動(dòng)，為年段長(zhǎng)、班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件 。繼續(xù)推進(jìn)班主任理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)每位班主任每學(xué)年撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一篇班主任德育論文 。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動(dòng)過問，支持班主任把工作做好。加強(qiáng)班會(huì)課的指導(dǎo)，要求班主任對(duì)每大周班會(huì)課要精心策劃、準(zhǔn)備、組織，必須按大周安排的事先 (單周三前 )制定切實(shí)可行的、適合學(xué)生特點(diǎn)的、符合教育規(guī)律的學(xué)年主題班會(huì)課教案、課件 (制定時(shí)必須圍繞學(xué)校政教處工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃 )。每大周星期一教師例會(huì)后確定為班主任的研討活動(dòng)時(shí)間，由年段領(lǐng)導(dǎo)組分年段開展德育研討活動(dòng)。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，逐漸滲透深入學(xué)科教育。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。反 思自己，我的德育意識(shí)如何 ?我的德育現(xiàn)狀如何 ?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí) ?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。 要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。 葉圣陶先生說過，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。就此而言，道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。 (三 )、主要措施 積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議。 積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。 根據(jù)德育工作所需，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料，如：《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。 結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，并根據(jù)自身感受，寫一篇德育論文。 總之，既為人師就要有師表，讓我們的 “ 德 ” 為學(xué)生照亮心靈之路吧 ! 2023 年學(xué)校德育工作計(jì)劃范文（精選篇 7） 一、指導(dǎo)思想 20__年，我縣學(xué)校德育工作堅(jiān)持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動(dòng)開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路。 二、工作重點(diǎn) 以一個(gè)目標(biāo) (學(xué)會(huì)做人 )、兩個(gè)服務(wù) (為提高教育質(zhì)量服務(wù)、為未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) )、三個(gè)重點(diǎn) (改革、素質(zhì)教育、安全 )、四個(gè)突破 (環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀 )、五個(gè)場(chǎng)所 (教室、辦公室、寢室、操場(chǎng) 、食堂、休閑區(qū) )、六個(gè)渠道 (課堂教育、班會(huì)、讀報(bào)、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播 )、七種方法 (說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、環(huán)境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會(huì)診 )、八步程序 (穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、