【摘要】家教學(xué)目標(biāo):1、了解家族小說的基本概貌。2、了解巴金的生平與創(chuàng)作,并了解《家》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。3、閱讀選文,理解人物形象的典型意義。教學(xué)重點:選文的解讀,理解高老太爺與子孫之間的疏離。教學(xué)難點:理解高老太爺、覺新、覺慧人物形象的典型意義。課時安排:1課時
2025-01-26 01:03
【摘要】浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間,還與容光共憔悴,不堪看。細(xì)雨夢回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒,多少淚珠何限恨,倚闌干。一.作者簡介:字伯玉,登帝位后,年號保大,后因受到后周威脅,削去帝號,改稱國主,史稱南唐中主,廟號元宗。李璟多才藝,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉等時時在其左右,相與講論文學(xué)。其留下來的作品不多,只有四首詞一
2025-02-07 09:25
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、誦讀文本,整理積累有關(guān)文言實詞、通假字和文言句式等文言知識。2、了解“知人論世”“以意逆志”“盡信書不如無書”“尚友”等的含義。教學(xué)方法與教具選擇誦讀法//多媒體教學(xué)過程:一、課前3分鐘:登高杜甫二、閱讀與鑒賞:“最好”的感覺陳平原三、新授:板塊2.頌其詩、讀其書(16—25章)07、咸丘
2025-01-23 00:27
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生能夠掌握文中的重點字詞句;2、學(xué)習(xí)管鮑真誠的交往,正確認(rèn)識文中提及鮑叔牙的作用;3、辯證看待管仲的為人。教學(xué)課時安排:1課時。教學(xué)方法:問題串聯(lián)、討論探究法。教學(xué)輔助:多媒體。教學(xué)重點:“見??于”式被動句,意念被動句,“貧、游、窮、事、以、仕、不
2025-01-22 21:25
【摘要】送友人李白教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能①理解李白送別詩的特色,理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色②熟背全詩2.過程與方法誦讀法、討論法、比較賞析法3.情感態(tài)度價值觀理解詩人送別友人的真摯而復(fù)雜的感受,樹立積極向上的正確友情觀教學(xué)重點難點1.理解李白這首送別詩的特色2.把握“孤蓬”這一
2025-01-22 21:24
【摘要】《長安晚秋》教案[教學(xué)目標(biāo)]:1、體會景物描寫的層次感。2、體會晚唐詩人凄清的情感基調(diào)。3、理解詩人的羈旅愁思。[教學(xué)重點]:景物描寫的層次感以及詩人營造的意境。[教學(xué)過程]:一、檢查:《無題》、《九日齊山登高》相關(guān)知識。二、導(dǎo)入新課:晚唐詩歌在氣象格局上雖然已經(jīng)失去了盛唐詩歌大氣磅礴
2025-02-07 03:06
【摘要】教學(xué)目的:1.概述小姑娘這個人物形象,學(xué)習(xí)本文在巨大的反差中刻畫人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂和淡淡的憂傷。2.賞析重點段落,學(xué)習(xí)本文從兒童心理的角度描繪自然景色的方法,理解人物對自然的熱愛和對生活的熱愛。教學(xué)設(shè)想:(一)重點難點:學(xué)習(xí)本文在巨大的反差中刻畫人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂和淡淡的憂傷。(二)教學(xué)
2025-02-07 09:26
【摘要】《滑稽列傳》教案(轉(zhuǎn)載)學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實詞的意義。2、學(xué)習(xí)掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。3、了解祭祀喪葬等方面的文化常識。4、翻譯句子注意句式特點及句中詞的特點。5、感悟淳于髡等人超群的膽
2025-02-07 03:07
【摘要】朋黨論教學(xué)目標(biāo):1、理解文章中的重點詞語和句子。2、理解作者對朋黨的獨到見解以及這一觀點的歷史意義和現(xiàn)實意義。3、學(xué)習(xí)文章層層對比,事、理結(jié)合,深入淺出,以理服人的論證方法。4、體會文章語言的特點及其表達(dá)效果。教學(xué)重點:1、理解作者對朋黨的獨到見解以及這一觀點的歷史意義和現(xiàn)實意義。
2025-02-06 19:57
【摘要】《定風(fēng)波》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)誦讀古詩文的技巧2、通過誦讀感受蘇軾豁達(dá)豪邁的精神之美3、立體全面地認(rèn)識蘇軾教學(xué)重點:學(xué)習(xí)誦讀古詩文的技巧教學(xué)難點:1、通過誦讀感受蘇軾豁達(dá)豪邁的精神之美2、多角度全面地認(rèn)識蘇軾一導(dǎo)入:宋代流傳著這樣一個故事:話說當(dāng)年,蘇軾官至翰林學(xué)士時,問自己
【摘要】《探春理家》教學(xué)設(shè)計江蘇省南菁高級中學(xué)過建春【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識與技能目標(biāo)熟知課文情節(jié)所涉及到的主要事件和人物命運(yùn),歸納人物在事件中的不同表現(xiàn)和性格特點,了解本情節(jié)在表現(xiàn)作品主題方面的作用。(二)過程與方法目標(biāo)通過合作和探討,完成專題鑒賞和研討的有關(guān)要求,重點是對探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國府的比較閱讀,拓寬對
2025-01-22 19:52
【摘要】看社戲教學(xué)目標(biāo):1、從作者的見聞和體悟中感知藝術(shù)真諦。2、把握文章的情感線索,體會作者的人文關(guān)懷。3、學(xué)會鑒賞,體察散文的藝術(shù)美。教學(xué)重點:從情感線索中體會作者的人文關(guān)懷。品析文章的藝術(shù)特點。教學(xué)方式:文本研習(xí)教學(xué)時數(shù):1課時預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:一、閱讀、領(lǐng)會文意。
【摘要】第一課時教學(xué)目標(biāo):借助注釋理解課文內(nèi)容,做到熟讀課文,對生字新詞能讀正確,寫正確,解釋明白。明白用比喻闡明道理的論證方法。生字新詞:眇:原指一目失明,這里指雙目失明。捫:摸。揣:摸。龠:古代竹制的管樂器,像笛,比笛短。譬:比喻。相:形容,
2025-01-23 00:28
【摘要】《〈論語〉選讀》之《誨人不倦》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握習(xí)、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義,理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。2.能根據(jù)文言特殊句式的特點,用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯。3.領(lǐng)悟孔子“有教無類”“啟發(fā)誘導(dǎo)”“因材施教”等教育原則和方法的的思想價值和現(xiàn)實意義。
【摘要】《客至》教案教學(xué)目的:理解詩句蘊(yùn)含的情感,朗讀背誦全詩。重點難點:理解詩句蘊(yùn)含的情感課型:新授教學(xué)方法:朗讀、點撥、背誦課時安排:一課時教學(xué)過程:一、自讀全詩,劃出不會讀的字詞二、教師范讀,糾正讀錯的字音三、介紹寫作背景,指出詩中如何體現(xiàn)“家貧”這