語文教師年度工作計(jì)劃范文-在線瀏覽
2024-09-02 12:43本頁面
【正文】 四、教育教學(xué)方面 樹立依法治教的辦學(xué)理念 ,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生 ,培養(yǎng)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力 .使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平 。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。 五、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制 定、教學(xué)內(nèi)容的選擇 ?? 及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從 “ 經(jīng)驗(yàn)型 ” 的教師向 “ 科研型 ” 的教師轉(zhuǎn)型。 在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和 自我監(jiān)控地習(xí)慣 。 六、多實(shí)踐 努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。 積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。 整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。 七、多總結(jié) 定期對(duì)自己的教育教工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必然會(huì)很很好?，F(xiàn)在我們所使用的 蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。古今許多教育實(shí)踐早已證明 “ 熟讀成誦 ” 是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。 三、 重能力，抓 “ 口語交際 ” “ 口語交際 ” 是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。
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