【摘要】第九章角復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖:?????????????????????????????????????????????????????????
2025-02-07 02:07
【摘要】2BDF13456781234576abbBBBBBBBBBBBBB8lABCDMNEF同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出相交線和角的過程,進(jìn)一步研究兩
2025-02-11 11:26
【摘要】同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.如圖,直線AD、BC被直線AC所截,則∠1和∠2是().A.內(nèi)錯(cuò)角B.同位角C.同旁內(nèi)角D.對(duì)頂角2.如圖,能與??構(gòu)成同位角的有().A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D
2025-01-18 13:13
【摘要】同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)過程【活動(dòng)一】以舊引新,提出問題(獨(dú)立完成,8分鐘)1、如圖1,兩條直線AB、CD相交組成四個(gè)角,任意兩角之間都有關(guān)系。指出右圖的各個(gè)角的關(guān)系2、如圖2,直線AB,直線CD與EF相交(也可以說兩條直線AB,CD被第三
2025-02-11 11:15
【摘要】【知識(shí)回顧】y=-2x+6與y=3x+1是什么函數(shù)關(guān)系式?怎樣畫它們的圖象?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步理解二元一次方程和一次函數(shù)的關(guān)系,探索兩個(gè)一次函數(shù)圖象的交點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的二元一次方程組的解之間的聯(lián)系。2、經(jīng)歷用畫圖象的方法解二元一次方程組的過程,會(huì)用一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的解。3、能利用一次函數(shù)的圖象,確定一
2025-01-22 20:51
【摘要】1.如圖,與∠1是同旁內(nèi)角的是( )A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠52.給出下列說法:(1)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;(2)平面內(nèi)的一條直線和兩條平行線中的一條相交,則它與另一條也相交;(3)相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角;(4)從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做這點(diǎn)到直線的距離.其中正確的有( ?。〢.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)3.圖
2024-09-15 04:06
【摘要】同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角一、復(fù)習(xí)二、新授一、復(fù)習(xí)1、如圖(1):直線AB、EF相交于點(diǎn)O,圖中有哪些具有特殊位置關(guān)系的角?AEBFAEBFO(1)CD(2)23456782、如圖(2):兩條直線AB、CD
2024-09-25 21:51
【摘要】角的比較學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用疊合方法比較兩個(gè)角的大小,會(huì)用“=”、“<”、“>”表示兩個(gè)角的大小關(guān)系;2、了解角的和、差、倍、分,會(huì)用圖形和符號(hào)語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系;3、理解角的平分線的概念。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、用疊合方法比較兩個(gè)角的大小。2、角平分線的概念。學(xué)習(xí)過程一、知識(shí)前置1、比較兩條線段長短的方法有
2025-01-22 20:50
【摘要】圖像的妙用一、教與學(xué)目標(biāo):1、能說出二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系2、會(huì)畫一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組求一次函數(shù)的的關(guān)系式。4、通過思考和操作,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):教與學(xué)目標(biāo)1、4難點(diǎn):教與學(xué)目標(biāo)2、3三、教與學(xué)方法
2025-01-22 23:44
【摘要】1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)際操作,探索平行線的性質(zhì),并通過說理,認(rèn)識(shí)平行線的性質(zhì)。2.運(yùn)用平行線的性質(zhì),解決與“三線八角”有關(guān)的計(jì)算問題。、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語言表達(dá)能力。重難點(diǎn):理解平行線的性質(zhì),并能進(jìn)行一定的說明和相關(guān)的計(jì)算。學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、畫直線AB、CD,被直線E
【摘要】ABCD1234O【教學(xué)目標(biāo)】;、鄰補(bǔ)角的概念;;.【教學(xué)重點(diǎn)】、鄰補(bǔ)角的概念;.【對(duì)話設(shè)計(jì)】〖探究1〗兩條直線相交所得的角(1)如圖,直線AB、CD相交于O,若∠1=140o,你能求出其它3個(gè)角的度數(shù)嗎?
2025-02-03 04:15
【摘要】51784326觀察∠1和∠5兩角:5178432651都在截線的同側(cè)觀察∠1和∠5兩角:∠5在截線的________(左側(cè)、右側(cè))∠1在截線的________(左側(cè)、右側(cè))51784
2024-12-05 12:32
【摘要】角的比較?教學(xué)目標(biāo)?1根據(jù)圖形比較角的大小,根據(jù)量角器比較角的大小。?2理解角的和差概念。?3掌握角平分線的概念教學(xué)重點(diǎn):角的大小比較方法,角平分線的概念教學(xué)難點(diǎn)從圖形中觀察角的和與差關(guān)系溫故知新?線段的比較?1從形出發(fā)利用線段移動(dòng)是否重合。?2從數(shù)出發(fā)利用度量進(jìn)行比較大小.
2025-02-10 05:51
【摘要】平面直角坐標(biāo)系學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)并能正確畫出直角坐標(biāo)系,理解平面內(nèi)點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的意義2、在給定的直角坐標(biāo)系中會(huì)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)找出它的位置、由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo);3、經(jīng)歷畫坐標(biāo)系、描點(diǎn)、連線、看圖以及由點(diǎn)找坐標(biāo)等過程,豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)合作交流意識(shí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想.學(xué)習(xí)重點(diǎn):平面直角坐標(biāo)系的畫法,由點(diǎn)的位置寫出它
2025-02-07 07:31
【摘要】平行線和它的畫法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平面內(nèi)兩條直線平行的定義和表示方法。2.結(jié)合生活實(shí)際,直觀認(rèn)識(shí)平行線,揭示平行線的本質(zhì)特征,能用數(shù)學(xué)工具畫平行線。3.了解“經(jīng)過直線外一點(diǎn)能且只能畫一條直線與已知直線平行”的結(jié)論。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、平行線的定義,畫法。2、“經(jīng)過直線外一點(diǎn)能且只能畫一條直線與已知直線平行”的結(jié)論。教學(xué)過
2025-01-22 23:47