【正文】 人也跟著去 “ 實踐 ” 了，干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力，迫使我不得不思考新時期的管理模式。主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 管理目標清晰明確化。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干部在工作上，避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。比如：我在接任這個班班主任后，第一個主題班會 —— 以學(xué)生學(xué)過的《勸學(xué)》中的 “ 君子生非異也，善假于物也 ” 為主題展開，目的就是借助文化提高學(xué)生認識，以贈送 “ 靜、勤、博、悟 ” 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做法 ，以公布《班級公約》規(guī)范準則，以寫 “ 自省書 ” 為懲戒，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。（在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。既看過程，也看結(jié)果。 四、加強家校聯(lián)系。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。 班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。 初中班主任個人述職報告范文精選精選篇 4 一學(xué)年來，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 一、師德表現(xiàn)方面： 熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。 二、教育教學(xué)方面： 認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《初中音樂課 程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。 我認真根據(jù)課程標準和學(xué)生實際情況備課。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標是想通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。 五、課堂管理： 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂 課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。 六、考試： 為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了技能與理論 并進，用抽考的形式，不但沒有給學(xué)生帶來壓力，而且激發(fā)了學(xué)生的興趣。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情 ，它就只是一件事情，做完就脫手。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。因此，我把 “ 教書育人 ” 放在第一位，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著 “ 多干實事，少發(fā)牢騷 ” 的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。 再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。 第四、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。真如教育家陶行知先生所說： “ 千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。 第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。在班級管理中，我努力將自己 “ 與人為善 ” 的愛心和班集體 “ 普遍的友愛 ” 傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們 “ 做學(xué)問得先做人 ” 。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。 初中班主任個人述職報告范文精選精選篇 6 本人今年負責(zé)初一年級工作和初一 (3)班的語文、歷史科目的教學(xué)工作。述職內(nèi)容分為年級工作和教學(xué)工作兩塊，每塊分得失兩部分。第二步，召集年級共九個班主任，討論分班設(shè)想，統(tǒng)一意見之后，將年級 9 個班分成 3 類：第一類是兩個 “ 課改 ” 班，每班 60 人，第二類是一個實驗班，將各小學(xué)反饋的有著特別個性的學(xué)生集中在一起進行訓(xùn)練和教學(xué)，人數(shù)不限，第三類是 6 個平行班。在開學(xué)的一個月中，本人跟各班主任共進退，來得早，走得晚，時刻關(guān) 注學(xué)生表現(xiàn)出來的各種跡象，情理不斷，恩威并施，力求在最短的時間內(nèi)讓更多的學(xué)生走上正軌。習(xí)慣出成績，成績促習(xí)慣，相得益彰。我和班主任一起研究了各班組建出乒乓球隊和籃球隊的方案，也抓住學(xué)校大課間活動的機遇，大力抓起了 “ 跑操 ” 活動。普遍認為有利于全面管 理。今后應(yīng)該加強溝通，多請示。 3. 月考促進了大量學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也激發(fā)了全年級教師的教學(xué)熱情，年級師生共同出現(xiàn)了趕優(yōu)爭先的濃厚氛圍。 4. 跑操活動雖已常態(tài)化，且已得到班主任的廣泛認同和堅定支持，但是限于學(xué)校工作的繁雜性和不確定性，造成跑操很多時候難以得到落實，擬在下 學(xué)期探討一個更為合適的時間段進行，以避開學(xué)