優(yōu)秀教師培訓(xùn)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-02 11:03本頁(yè)面
【正文】 能的培訓(xùn) ,解決教師教學(xué)中的困惑 ,進(jìn)一步提升自能高效課堂實(shí)施水平。同時(shí)積極推介實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的教師典型 ,進(jìn)而培養(yǎng)出更多的特色教師。進(jìn)而積極發(fā)揮骨干教師的模范引領(lǐng)作用 ,形成區(qū)與 輻射效應(yīng) ,帶動(dòng)身邊的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。通過骨干教師培養(yǎng)平臺(tái) ,對(duì)他們予以重任 ,使他們得到必要的磨練。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效培植和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格。為使新崗教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作 ,學(xué)校將繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、教學(xué)常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)。從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、 “ 跟蹤聽課 ” 、重點(diǎn)強(qiáng)化 “ 示范課 ” 、 “ 隨堂課 ” 、 “ 診斷課 ”, 讓新崗教師先定格 ,再入格 ,直至跳出 “ 模式 ” 逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。 5.“ 壓擔(dān)子 ” 促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展 青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展 ,自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因 ,是主要?jiǎng)恿Α榇?,在學(xué)校工作中 ,對(duì)青 年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子 ,如年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等 ,讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅 ,進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的需要。 教師隊(duì)伍建設(shè) ,尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 ,我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭 ,扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè) ,爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育 ,辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校 ,做學(xué)生滿意的教師 ,讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)起來(lái)。首先堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話 ,使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、工作語(yǔ)言 ,所有教師都必須使用規(guī)范漢字 ,堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中寫規(guī)范漢字。廣泛開展中小學(xué)生 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 、演講比賽、書法比賽、規(guī)范漢字書寫比賽、 “ 啄木鳥 ” 行動(dòng)等活動(dòng) ,普及提高學(xué)生在課堂和校園 “ 說(shuō)普通話 ” 、 “ 寫規(guī)范字 ” 水平 ,并將其作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。 二、工作目標(biāo)： 以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。 以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。 在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教 學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。 搞好集中培訓(xùn)。 抓好自學(xué)。同時(shí)，做好科研論文、隨 筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。 充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1