滬教版七年級(jí)下第二單元教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-22 20:19本頁(yè)面
【正文】 些句子表現(xiàn)了這種感情？ 引導(dǎo)學(xué)生分析以下句子，并進(jìn)行點(diǎn)拔 A、第二段父親說“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路” B、第三段棗他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。 C、他囑我路 上要小心 背誦文中描寫父親背影的一節(jié)文字。 我看見他戴著小帽，穿著大馬褂，走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。他攀在上面，再向上縮；他身子微傾，顯出努力的樣子。思考問題： 本文寫的主要事件是什么？ 全文共寫到父親幾次背影？表達(dá)了什么中心？ 二、思考討論 ㈠整體感知：兩個(gè)問題 本文寫的主要事件是什么？ 回答：父子浦口送別?！氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。⑵望父買橘，刻畫背影；第二次是在車站送別的場(chǎng)面中，父親胖胖的身軀，步履艱難，蹣跚的走 過鐵道為兒子買橘子，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。⑷別后思念，再現(xiàn)背影。 表達(dá)的中心：父疼子，子愛父， —— 父子情深。 體現(xiàn)：細(xì)心關(guān)照，周到入微 其 中哪一件事最讓你感動(dòng)？為什么？ 答：望父買橘見背影 朗讀，分析這一部分 父親的穿戴：黑、深青 —— 家境不好，心情憂傷（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個(gè)沉重的背影?。? 走路的姿勢(shì)：蹣跚 —— 年紀(jì)較大，腿腳不便，（這是一個(gè)蹣跚的背影?。? 爬月臺(tái)動(dòng)作：探攀縮傾 —— 行動(dòng)不便，步履艱難（動(dòng)作描寫，“探”，體胖動(dòng)作不靈便，下鐵道小心翼翼；“攀”，既寫出月臺(tái)的高度，又可以想象父親爬月臺(tái)的吃力；“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細(xì)致；“傾”，爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。 ⑴不要緊 ,他們?nèi)ゲ缓?!⑵我買幾個(gè)橘子去 ,你就在此地 ,不要走動(dòng) .⑶我走了 ,到那邊來信 !⑷進(jìn)去吧 ,里面沒人 . 體現(xiàn) :憐惜體貼 ,依依不舍 (樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的語言 ,表現(xiàn)出父親無微不至的關(guān)心 ,深摯的關(guān)愛 ,憐惜體貼兒子 ,依依不舍，語言樸實(shí)，感情深沉。 理解。兒子從不理解到理解、體諒、感動(dòng)、思念） 打出：真切理解，真誠(chéng)感激 ㈣研究探討 你認(rèn)為父親為兒子做的這些事普通嗎 ?為何兒子會(huì)多次流淚 ? 作者并不是第一次看到父親的背影，這個(gè)背影對(duì)于兒子來說太熟悉了，如果是在平常，父親的背影可能不會(huì)令兒子感動(dòng)得掉下眼淚來。朗讀二三段，總結(jié)： 特定的環(huán)境：家境慘淡，禍不單行 祖母去世，滿院狼藉，變賣典質(zhì)，父親失業(yè)。日漸蒼老的父親，還要承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。父親擔(dān)心兒子看到家庭的變故影響學(xué)業(yè)，還寬慰?jī)鹤?，并親自送兒子上火車。但他不做便心中不安。父親在千辛萬苦中為兒子所做的一切，比平常特別是順境中所做的一切不知可貴多少倍。 總結(jié)：飽經(jīng)憂患的父親：一如既往愛護(hù)兒子，萬般體貼關(guān)愛 父親是一座山，偉大而堅(jiān)強(qiáng)。 確實(shí)，父疼子，子愛父，讓我們?cè)俅涡蕾p一下父子情深的片段。 三、拓展遷移 父母愛子女之心，無微不至，父母愛子女之事，可寫的事情成千上萬。就像我們熟悉的唐朝人孟郊的《游子吟》就把母親對(duì)即將遠(yuǎn)行的兒子的種種復(fù)雜微妙的感情全部凝聚在“臨行密 密縫”這個(gè)形象上。 打出齊讀：世間的愛千萬種，惟有父母之愛最無私。它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液。 其實(shí)何止父愛，所有的親情之愛都是感人的，也許你承受著卻沒有發(fā)覺，也許你失去了才覺珍貴。 四、感受深情 (放背景動(dòng)畫《懂你》 ) 同學(xué)們，至愛親情是我們擁有的無上的財(cái)富。正像父親的背影一樣，永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。 今天我們要布置的是一個(gè)特殊的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們回到家里，用你自己獨(dú)特的方式，向你的父母、親人表示你對(duì)他們理解，對(duì)他們給予你的無微不至的關(guān)懷的感激。 二、教學(xué)重點(diǎn)：深刻體會(huì)母愛的無私、博大、寬容和深厚。今天我們一起欣賞一篇散文，來看看殘疾人作家是如何讀懂母親，讀懂生命的。 作者繼續(xù)了自己雙腳癱瘓后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，務(wù)必關(guān)懷愛護(hù)病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉崇高無私的母愛，抒發(fā) 了對(duì)母親的無限懷念。 第一段： “悄悄地躲出去”“悄悄地進(jìn)來” —— 母親對(duì)痛苦暴躁的兒子的理解和體貼 動(dòng)作 “偷偷的聽” —— 母親對(duì)病殘兒子的不必牽掛和關(guān)切 “?撲過來抓住我的手?忍住淚水” —— 母親的堅(jiān)韌 神態(tài)： “眼圈紅紅的” —— 母親因兒子的不幸而痛苦萬分 語言：“咱娘兒倆好好活” —— 強(qiáng)忍著刀割般痛苦，極力勸勉兒子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)眼前挫折 第三段： 動(dòng)作：“擋在窗前” —— 怕兒子觸景傷情 “一會(huì)兒坐下，一會(huì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1