滬科版物理高一上1-b勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像教案1-在線瀏覽
2025-01-22 20:17本頁(yè)面
【正文】 實(shí)驗(yàn)過(guò)程，感悟相互合 作對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的重要作用，因而在實(shí)驗(yàn)中明確分工，相互配合。 四、教學(xué)資源 動(dòng)畫(huà)、課件、實(shí)物投影儀、坐標(biāo)紙、直尺。 本設(shè)計(jì)的基本思路是：以學(xué)生活動(dòng)為主線，對(duì)學(xué)生描述 龜、兔運(yùn)動(dòng)過(guò)程 所用方法，通過(guò)分析、比較，歸納得出也可以用圖像的方法來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)；再通過(guò)制作“簡(jiǎn)易自動(dòng)記錄儀”的小實(shí)驗(yàn)，建立 s t圖像的概念，進(jìn)而結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)圖像間的類 比， 建立 v t圖像的概念；最后，結(jié)合實(shí)例分析，認(rèn)識(shí) s t 圖像和 v t 圖像所表示的物理意義。 方法是：以對(duì) 龜兔賽跑的描述方法 為切入點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生描述龜、兔運(yùn)動(dòng)過(guò)程 所用方法的分析、比較，歸納得出也可以用圖像的方法來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，建立 s t 圖像的概念 ；通過(guò)學(xué)生自制“簡(jiǎn)易自動(dòng)記錄儀”小實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中鉛筆所畫(huà)圖線（鉛筆線）與鉛筆的實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析、比較， 理解圖像中的圖線不是物體運(yùn)動(dòng)的軌跡 ；進(jìn)而對(duì)鉛筆以不同快慢運(yùn)動(dòng)（畫(huà)線）時(shí)，圖線的傾斜程度不同的情況，進(jìn)行定性分析、比較，再通過(guò)實(shí)例的定量分析，理解 s t 圖像和 v t 圖像的所表示的物理意義。 完成本設(shè)計(jì)的內(nèi)容約需 2 課時(shí)。 學(xué)生活動(dòng) I 交流討論 請(qǐng)學(xué)生通過(guò)交流、討論，用物理語(yǔ)言來(lái)描述動(dòng)畫(huà)中龜兔賽跑故事，在此基礎(chǔ)上進(jìn)而要求讓學(xué)生用畫(huà)圖的方法來(lái)表達(dá)故事的內(nèi)容，為引出 s t 圖像和 v t圖像作鋪墊。 活動(dòng) III 實(shí)驗(yàn)探究 設(shè)問(wèn) s t 圖像 活動(dòng) V 應(yīng)用 情景 動(dòng)畫(huà) 活動(dòng) II 小制作 活動(dòng) I 交流討論 v t 圖像 活動(dòng) IV 類比 學(xué)生活動(dòng) III 實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)問(wèn) 讓學(xué)生結(jié)合活動(dòng) I 和實(shí)驗(yàn)
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