【正文】 共識(shí) 如何提高保教保育質(zhì)量，利用好鄉(xiāng)土資源等，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我有了更新的認(rèn)識(shí)，并掌握了新的方法。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)專家突破陳舊的理念，從新穎的角度重新認(rèn)識(shí)幼兒教育課活動(dòng)質(zhì)量，提出嶄新的理論，我們 只要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，互相學(xué)習(xí)討論、切磋，才能真正與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。同時(shí)，讓我有機(jī)會(huì)再網(wǎng)上向更多的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。 幼兒園教師培訓(xùn)心得精選篇 7 在 7 天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，我受益匪淺，在一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師的責(zé)任是多么的重大啊。對(duì)我們的教育與課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)的過程中，大家都非常認(rèn)真聽講，將重點(diǎn)的東西用筆記錄下來，不放過任何一個(gè)環(huán)節(jié)。 二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生。 四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過程。 孫賀群老師帶來的《幼兒教育學(xué)》主要向我們講了兩個(gè)部分： 一是兒童與教育。 李曉杰老師帶來的《幼兒音樂教育教學(xué)方法》主要講了四個(gè)部分： 一、幼兒園音樂教育活動(dòng)基本概述。 三、幼兒園音樂教育活動(dòng)內(nèi)容與指導(dǎo)。 《幼兒美術(shù)教育教學(xué)方法》主要講了三部分： 一、美術(shù)與幼兒美術(shù)。不同階段。 《幼兒健康教育教學(xué)方法》主要講了兩部分： 一、健康與幼兒健康概論。 《幼兒語言教育教學(xué)方法》主要講了五部分 ：一、談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。 三、文學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。 五、語言游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。 二、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 四、學(xué)前兒童 10 以內(nèi)數(shù)概念的發(fā)展和教育。 二、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求。 四、正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 二、幼兒社會(huì)教育內(nèi)容。 四、幼兒社會(huì)教育的原則。以及王桂珍老師帶來的《如何做一名合格的幼兒教師》《指南》《標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒園家長(zhǎng)工作》。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。 通過這次培訓(xùn)，我還 認(rèn)識(shí)到了，教師與幼兒要進(jìn)行互動(dòng)，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們老師有的時(shí)候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，鼓勵(lì)孩子的想象力發(fā)揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)提高。 幼兒園教師培訓(xùn)心得精選 篇 8 20__年 3 月 11 日 — 13 日我參加縣教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班。在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。 幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。 做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應(yīng)注意教育他學(xué)會(huì)禮貌用語。 還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態(tài)度不好，語氣急躁甚至嚴(yán)厲。試想，一個(gè)人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。 集體意識(shí) — 與他人和諧相處的行為習(xí)慣。幼兒在成長(zhǎng)過程中越來越有了對(duì)伙伴兒的需求。 教師可以有意識(shí)地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。 勞動(dòng)習(xí)慣 — 讓孩子從自己穿衣做起。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會(huì)失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識(shí)。 一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。類似的情況還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。有些家長(zhǎng)就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。漸漸產(chǎn)生了依賴性。 衛(wèi)生習(xí)慣 — 身心健康的重要一環(huán) 現(xiàn)代教育對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個(gè)方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 — 讓幼兒受益一生。 但是實(shí)際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成，始自孩子的幼年。這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。 通過這次培訓(xùn)，對(duì)于我這樣一名工作經(jīng)驗(yàn)不豐富的實(shí)習(xí)教師來說，還有許多要學(xué)習(xí)的地方，無論是在班級(jí)管理、組織教學(xué)，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。它給我們留下了許多思考和啟迪。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵(lì)，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生！ 幼兒園教師培訓(xùn)心得精選篇 9 學(xué)習(xí)了 “ 幼兒園教師禮儀規(guī)范 ” ，從學(xué)習(xí)中我知道禮儀的概念是尊重別人，提升自己，以規(guī)范的行為表達(dá)方式。作為教師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止。首先，我們應(yīng)該以微笑 面對(duì)每一天，縮小人與人之間的心理距離，創(chuàng)造出與人交流與溝通的良好氛圍。形象是一個(gè)人綜合素質(zhì)的最初展示。教師的服飾就是教師職業(yè)精神的最好詮釋。幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持與協(xié)助，做為一名幼兒園教師，除了每天面對(duì)幼兒以外，我們還會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)。 對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)一定要客觀全面，既肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，也要真誠(chéng)的 提出不足之處。不學(xué)習(xí)，不接受新知識(shí)，吃老本，憑經(jīng)驗(yàn)，就不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，應(yīng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中師德是最主要的。以下是本次學(xué)習(xí)整理的幼兒教師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。努力提高自己的 39。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。 每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能對(duì)幼兒隨便呵斥，不能體罰幼兒。愛孩子是教師必須具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。 三、努力進(jìn)取。如果自身散漫，怎能要求幼兒 認(rèn)真。 四、以身作則。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。 行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。我深深的體會(huì)到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)， “ 為人師表 ” 、 “ 以 身作則 ” 、“ 循循善誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” ，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。 高玉芳老師是閆邵屯小學(xué)的一名幼兒教師，富有愛心，德才兼?zhèn)?。我有以下收獲： 教師講故事要掌握所講故事的主體及結(jié)構(gòu)。 注意故事中角色的扮演和語調(diào)、聲音上的變化。 通過聽故事教師注意引導(dǎo)幼兒獲得新的詞句，積累語言知識(shí)。 張玉榮老師是我們中心幼兒園的一名優(yōu)秀教師，她從事幼兒教學(xué)十余年，尤其在美術(shù)教育這一塊具備突出的才能，一幅畫，一 個(gè)手工制作，都會(huì)在她手中變得富有生命和靈氣。 我尤其對(duì)她講解的小班幼兒美術(shù)教學(xué)感興趣： 指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的主調(diào)顏色，簡(jiǎn)單的線條和圖形，都會(huì)給初與繪畫結(jié)緣的孩子打開興趣的大門。 老師畫出某種物體的輪廓，讓孩子填涂顏色，我認(rèn)為這也非常適合小班孩子。聽了她的 39。一日常規(guī)體會(huì)： 先把幼兒入園和晨檢把好關(guān)。 入廁、換洗、活動(dòng)分組進(jìn)行。 區(qū)域活動(dòng)樣式多。 戶外活動(dòng)不能少。 朱園長(zhǎng)還通過視頻內(nèi)容，為我們展示介紹了北順幼兒園孩子們的區(qū)域活動(dòng)，這對(duì)我園區(qū)域活動(dòng)怎樣搞，提供了良好的經(jīng)驗(yàn)做法，幫助很大。這次活動(dòng)搞得好！ 幼兒園教師培訓(xùn)心得精選篇 11 首先，我非常感謝高培培訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時(shí)分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)課。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育，對(duì)幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒想過要當(dāng)幼兒園教師，也許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。 ” 聽了這位老師的這番話，覺得心里美滋滋的，因?yàn)槲乙恢倍际菗?dān)任大班級(jí)的教師，這也是我第一次聽到這么高的評(píng)價(jià)，這句話也給了我信心，鼓勵(lì)，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難 ! 俗話說： “ 你一句微不足道的贊美，對(duì)別人的意義非凡。我牢 牢地記住這番話，每當(dāng)我走到教室門口時(shí)，我就告誡自己：一定要以飽滿的熱情，打起十二分精神投入到教育教學(xué)工作中去，面帶微笑接待小朋友們 ? 除此之外，我還學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法，有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法 ?? 千言萬語匯成一句 “ 謝謝 ” ，謝謝高培的老師們，謝謝園領(lǐng)導(dǎo) ? 俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試 !加油吧 ! 幼兒園教師培訓(xùn)心得精選篇 12 第九章幼兒期想象的發(fā)展 教材簡(jiǎn)析： “ 想象 ” 這一心理活動(dòng)長(zhǎng)期以來一直未受到心理學(xué)界的重視，在我 國(guó)教育領(lǐng)域更是被忽視，在一般人的頭腦中，兒童的 “ 想象 ” 活動(dòng)甚至被認(rèn)為是幼稚可笑、荒唐不經(jīng)甚或非常有害的。因?yàn)?，相?duì)于動(dòng)物而言，想象是人類唯一所特有的智力活動(dòng)；相對(duì)于創(chuàng)造性而言，想象和思維一樣重要，它就象人的左膀右臂，鳥的左右翅膀，是缺一不可的。 本章內(nèi)容編寫較為簡(jiǎn)略，分 “ 概述 ” 和 “ 幼兒想象特點(diǎn) ” 兩部分。 “ 生理機(jī)制 ” 部分因難度大、專業(yè)性強(qiáng)，故刪除。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)想象在創(chuàng)造性人才培養(yǎng)中的特殊作用有全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)幼兒期在個(gè)體想象發(fā)展中的特殊地位有清楚的了解。 教學(xué)重點(diǎn)： 想象的概念、作用、種類， 幼兒期想象的特點(diǎn)。 課時(shí)分配：三課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：投影片，課堂練習(xí)題。 掌握想象的種類，對(duì)各種不同的想象活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 想象在創(chuàng)造性人才培養(yǎng)中的特殊作用和地位； 教學(xué)過程：【導(dǎo)入部分】 聯(lián)系第一章的內(nèi)容，結(jié)合示意圖介紹：前面學(xué)習(xí)的三種心理活動(dòng) “ 注意 ” 、 “ 感知 ” 、 “ 記憶 ” 都屬于認(rèn)識(shí)過程中的低級(jí)智力活動(dòng)，下面將要學(xué)習(xí)的是兩種高級(jí)的智力活動(dòng)，即本章的 “ 想象 ” 和后面的 “ 思維 ” 。 新課部分 一、什么是想象：結(jié)合下列圖示，舉例加以分析。