小學(xué)優(yōu)秀教師寒假學(xué)習(xí)心得感想-在線瀏覽
2024-09-02 10:16本頁面
【正文】 極主動地學(xué)習(xí)。今后我一定抓緊一切時間學(xué)習(xí)，使自己盡快進步，盡快成長起來。 每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實踐中還是存在一定間隔的，這就必須要把所學(xué)的理論知識進行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強化本身技能，進步應(yīng)用能力，為實行課堂教學(xué)改革服務(wù)。究竟，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實現(xiàn) . 小學(xué)優(yōu)秀教師寒假學(xué)習(xí)心得感想篇 2 2 月 26— 28 日，我參加了學(xué)校組織的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)收獲很多，結(jié)合多年的教學(xué)工作，我認(rèn)為愛心是師德的根本，博愛之心是師德之魂。 ” 教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。因為： 一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是 “ 民主型 ” 的。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。 ” 在教育過程中，教師與學(xué)生之間 要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。有時由于學(xué)生偏見或教師有 “ 寧給好心，不給好臉 ” 的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的 “ 好心 ” 的誤解。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān) 系的基礎(chǔ)。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西 —— 這就是火熱而真誠的心。 ” 老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂 “ 親其師，信其道 ” 而 “ 樂其道 ” ，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從教二十載，我是這樣熱愛學(xué)生的。在教育中，我對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。在教育中，我對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨 丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。不挖苦學(xué)生。不體罰與變相體罰。不心罰。比如，有
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