小學優(yōu)秀教師寒假學習心得感想(存儲版)
【正文】 二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件 學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。 堅持 “ 三不 ” 。 ”“ 灌鉛的腦袋 !”“ 死榆木疙瘩 !”?? 這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷 了他們?yōu)槿说淖饑馈，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。既是一次思想上 的洗禮，有是一次理論水 平的系統(tǒng)培訓。既要學習教育教學方面 的先進經(jīng)驗，也要學習待人接物等方方面面的知識。通 過這次學習，我更加深刻的認識到孩子們是有個性差異的，學習 成績不是唯一，我們的目的是通過提高學習成績來教會學生學 習， 因此不能把考試成績看成唯一。 小學優(yōu)秀教師寒假學習心得感想 。但是我們內(nèi)心其實很清楚，我們現(xiàn)在成績的 取得， 還是時間加汗水的結(jié)果。已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是時代在變，知識的 更新和老化不斷加劇，也越來越體會到原有的知識水平十分有 限，如果不更新教學觀念，不改變教學方法，僅用原來老套的經(jīng) 驗根本無法適應(yīng)現(xiàn)在的教學。學校組織的這次教師寒假 培訓的內(nèi)容十分豐富，既有學校過去一年工作的認真總結(jié)，又有 新學年學校在教育教學方面新的構(gòu)想和舉措。 二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。但我們應(yīng)常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。 “ 心罰 ” 即對學生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應(yīng)而言的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。教師熱愛學生有助于學生 良好品格的培養(yǎng) 。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進而很好地化解矛盾。反之，若師生關(guān)系是 “ 專制型 ” 、 “ 放任型 ” 的。 要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏 !隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習慣，比如，暑假 的時間，我之前總是無所事事，白白浪費了大量的時間，沒有用在學習上，使自己延誤了
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