湘教版美術(shù)四上蔬果的聯(lián)想說(shuō)課稿-在線瀏覽
2025-01-22 20:11本頁(yè)面
【正文】 級(jí)學(xué)生處在小學(xué)中段，他們?cè)谛W(xué)低段學(xué)習(xí)中已經(jīng)具備了初步的理解 、審美能力和動(dòng)手操作能力，但缺乏豐富的聯(lián)想思維與想象能力，致使他們準(zhǔn)備的材料可能比較單一，制約了他們創(chuàng)作的思路，因此學(xué)生創(chuàng)新制作能力受到局限，這為完成本科的活動(dòng)增添了一定的難度。 談話法：在探究方法，展開(kāi)聯(lián)想的教學(xué)環(huán)節(jié)，我通過(guò)談話法，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、聯(lián)想、欣賞和評(píng)議中培養(yǎng)并提高細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨(dú)特的想象力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作出更與眾不同的作品。 激勵(lì)評(píng)價(jià)法：評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)一步記法學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察分析能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)作思維，從而使學(xué)生在原有認(rèn)知水平上有所提高、發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生“親自動(dòng)手實(shí)踐”是培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的根本方法。 自主探究法 ：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，“自主、合作、探究”是新課標(biāo)教學(xué)理念下創(chuàng)設(shè)的以人為本、民主和諧課堂教學(xué)氛圍的具體體現(xiàn)。 五、教學(xué)過(guò)程： （ 一 ）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1