農(nóng)村小學(xué)校長的述職報告-在線瀏覽
2024-09-02 10:08本頁面
【正文】 天按時到校。大家都積極響應(yīng) ，按時到校，不遲到，不早退。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠 15篇，日記每兩天一篇，全批全改。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交 流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。九月份吳海蓮 、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林 3 名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。 以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)， “ 自主、合作、探究 ” 的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的 10 篇教學(xué)論文在《教育研究 學(xué)刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。 ( 三 )對各科作業(yè)進行科學(xué)管理 我校要求各代課教師根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，分層次 布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補課，不向?qū)W生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。 (四 )扎實抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作 在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。特別是對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實 、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校 52 名參考學(xué)生中， 345 分以上的學(xué)生有 15 名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績總是名列前茅。 我校以開展少先隊活動為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個人素養(yǎng)。學(xué)校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情 。 “ 六一 ”兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動 。 我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，加強對學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了 “ 迎六一 ” 、 “ 迎國慶 ” 、 “ 爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 “ 小學(xué)生安全教育知識 ” 等內(nèi)容的活動，使學(xué)生開闊了眼見，增長了知識。助人為樂的事在南村小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。如：我非常關(guān)心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。 只有這樣才有凝聚力。這既鍛煉了學(xué)生的實踐能力和審美能力。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。為了讓學(xué)生增強安全意識，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé) 任狀。 為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學(xué)校面貌煥然一新。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)設(shè)了溫暖的環(huán)境。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬株松柏樹，使整個 校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工 一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻。一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫忙和支持下，我忠于職守，務(wù)實工作，認(rèn)真履行校長職責(zé)，使胡村小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家。 一、工作 體會。 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也 ” 。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的崇高精神，加強師德師風(fēng)教育，發(fā)奮提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識，從而推動學(xué)校各項工作有效開展。有人說： “ 無功就是 過，平庸就是錯，不進就是退。做為校長，如果不能促進學(xué)校的進步與發(fā)展，那就是一種罪過。我嚴(yán)以律己，寬以待人，每一天堅持早到校、晚回家，各項教學(xué)常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學(xué)校各項工作高效而有序進行。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。 加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。在學(xué)校管理上，我和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實踐、科學(xué)教研的潛質(zhì)，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗豐富、勤懇塌實的作風(fēng)，發(fā)奮營造和諧寬松的工作環(huán)境，用心培育一支團結(jié)協(xié)作
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1