【正文】 體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變 “ 學(xué)會(huì) ” 為 “ 會(huì)學(xué) ” 。 教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。 收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。 總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。但學(xué)生仍存在的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固的情況，體現(xiàn)在考察單詞詞匯的運(yùn)用時(shí)由于一知半解，仍出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤和問題。 精選文章，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)與詞匯類型題的訓(xùn)練，如完型填空和新題型短文填空，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo)。 第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生能力 教學(xué)目標(biāo)： 高三第二學(xué)期的復(fù)習(xí)不是對(duì)前期已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、提高能力和運(yùn)用能力。 教學(xué)措施： (1)夯實(shí)語言基礎(chǔ)知識(shí) 從學(xué)生在本次 省質(zhì)檢的單項(xiàng)填空、完形填空和短文填空部分的反應(yīng)可以看出，很多學(xué)生的詞匯和語法知識(shí)仍不夠扎實(shí)，還存在較多問題，因此，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)毫不為過。對(duì)學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)，各個(gè)擊破，一一掌握。 (2)抓好詞匯復(fù)習(xí) 經(jīng)過上學(xué)期的詞匯復(fù)習(xí)和檢查監(jiān)督，大部分學(xué)生已經(jīng)具備一定量的單詞庫(kù)，在做題的時(shí)候能看懂讀懂一定難度的文章，在閱讀理解的測(cè)試當(dāng)中也能得到相對(duì)于之前更高的分?jǐn)?shù)。 (3)聽力訓(xùn)練常抓不懈 高考英語聽力分值是 30 分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。聽力資料仍采用《聽力寶典》上的聽力和《英語周報(bào)》的聽力。 三、繼續(xù)教育計(jì)劃 密切關(guān)注高考英語學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)給學(xué)生傳遞有用的信息，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。 2023 高三英語教師教學(xué)計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《高中英語新課標(biāo)教學(xué)大綱》要求，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，確定高三英語教學(xué)計(jì)劃 。利用分層教學(xué)活動(dòng)， 認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 。通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力。 1)關(guān)注《 20__年考綱》與《 20__年考綱》之間的變化。要求學(xué)生掌握《大綱》規(guī)定的 12 個(gè)語法項(xiàng)目，并抓住語法重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn) 行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。 聽：能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語段。 讀：能以每分鐘 70— 80 個(gè)詞的速度，讀懂生詞率不超過 3%的各種不同題材的材料。聽寫：能聽寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、沒有生詞的語段。書寫速度為每分鐘 10個(gè)詞。意思表達(dá)清楚，無嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。語知運(yùn)用 25 分鐘 。寫 30 分鐘 )。 加強(qiáng)對(duì)《大綱》和《考綱》中詞匯復(fù)習(xí)的研究。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。 高三 英語教材教學(xué) 1)要認(rèn)真扎實(shí)地完成高三英語教材選修 8 的教學(xué)任務(wù)。對(duì)課文中的練習(xí)可以選擇一些重點(diǎn)。另外以《 20__年高三導(dǎo)與練第一輪英語復(fù)習(xí)資料》為補(bǔ)充材料，打好學(xué)生基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)材料應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，貼近高考。通過訓(xùn)練， 熟悉和掌握英語高考詞匯的用法，教會(huì)學(xué)生解題的方法，形成規(guī)范答題的習(xí)慣，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力，練習(xí)時(shí)要做到有練必查，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾。 20__年 3 月 30 號(hào)前完成《 20__年高三導(dǎo)與練第一輪英語復(fù)習(xí)資料》及已學(xué)教材的復(fù)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生完成《高考英語詞匯背誦手冊(cè)》第一遍的記憶工作。 4 月為專題訓(xùn)練階段。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時(shí)間分配的要求，對(duì) 6 種題型分別進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。 5 月 25 號(hào)前為綜合訓(xùn)練階段。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn)。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗(yàn)，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失。 每 次?？己?，對(duì)學(xué)生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，采取積極的措施開展提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。且每?jī)芍苓M(jìn)行一次測(cè)試、資料采用高中新課標(biāo)《學(xué)案與測(cè)評(píng)》及其配套練習(xí)、《維克多英語聽力》、人教版新課標(biāo)教材必修 1—— 5 以及選修 6—— 8。 夯實(shí)語法知識(shí)的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。要得高分，這就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。 加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時(shí)閱讀 有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競(jìng)賽。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。 在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平 常所學(xué)過的閱讀技巧。因此必須讓