教師“一德四新”學(xué)習(xí)體會-在線瀏覽
2024-08-29 00:39本頁面
【正文】 學(xué)科知識水平，促進我們教育教學(xué)綜合能力的提高。實現(xiàn) “ 以學(xué)生成長為中心 ” 教學(xué)目標(biāo)。不斷提高我們指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力 。 “ 一德四新 ” ，讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學(xué)入手。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現(xiàn)。 “ 一德四新 ”( 即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能 )括號內(nèi)外加起來總共才有 “ 二十個字 ” ，可它體現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的追求又能體現(xiàn)近期目標(biāo)的遞進 。我們要用 “ 四個新 ” 精心構(gòu)思我們的教學(xué)設(shè)計，要用 “ 四個新 ” 為形成課堂教學(xué)中師生的有效互動提供前提保證，從而為促進課堂教學(xué)中 “ 人 ” 的主動發(fā)展提供前提保證。教學(xué)更要聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主支配的時間和空間。 總之， “ 一德四新 ” 是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)書。 一、創(chuàng)新理念，振作精神思發(fā)展 只有更新觀念、樹立信心，才能正視問題，思考發(fā)展。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅實 的思想基礎(chǔ)。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主 體地位。 三、德育智育并抓 在當(dāng)今這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會，教育所培育出的人才必須能夠適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢和要求。在新課程改革中充分體現(xiàn)出了學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了與他人相處，并肩作戰(zhàn)，解決問題的能力
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